()是儿童成长的最初环境。它是儿童受教育的第一个场所，为儿童的发展奠定基础。A幼儿园B托儿所C家庭D学前班

幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有(  )。A双关性B表面性C形象性D绝对性

提出观察学习概念的心理学家是()。A班杜拉B斯金纳C华生D皮亚杰

幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（ ）特征。A直观行动性B自我中心性C具体性 D形象性

在儿童认知发展中起着重要作用的动作技能是(  )。A绘画与行走B行走和探索C伸手够物和反射D伸手够物

儿童学习书面语的最佳时期是()。A1～2岁B2～4岁C4～5岁D5～6岁

“童言无忌”从儿童心理学的角度看是()。A儿童心理落后的表现B符合儿童年龄特征的表现C“超常”的表现D父母教育不当所致

通过控制和改变幼儿的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为()。A测验法  B实验法C观察法D调查法

弗洛伊德的人格结构中本我遵循的原则是()A“快乐原则”B“完美原则”C“现实原则”D“理性原则”

儿童能用表象和语言作为中介来描述外部世界，扩大了儿童生活和心理活动的范围，这是在()阶段。A感知运动B前运算C具体运算D形式运算

幼儿记忆的特点之一是()。A形象记忆占优势B语词记忆占优势C意义记忆用得多D机械记忆效果好

幼儿园里老师正在给小朋友们讲故事，忽然教室的门响了，小朋友们都盯紧了门口。这实质是儿童注意发展中的()。A选择性注意B定向性注意C无意注意D有意注意

林传鼎认为，幼儿从()岁开始，陆续产生了同情、尊重、爱等20多种情感，同时一些高级情感开始萌芽，如道德感、美感。A1B2C3D5

下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式？(  )A强化练习B直接感知C实际操作D亲身体验

下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是()。A长方形 B三角形C梯形 D半圆形

教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是（）A维果斯基的最近发展区理论B班杜拉的观察学习理论C皮亚杰的认知发展阶段论D布鲁纳的发现教学论

谈话法最大的优点是()。A可操作性B灵活性强C针对性强D倾向性

下列说法符合儿童动作发展规律的是()。A从局部动作发展到整体动作B从边缘部分动作发展到中央部分动作C从粗大动作发展到精细动作D从下部动作发展到上部动作

渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿(  ).A自信心的发展B自尊心的发展C自制力的发展D移情的发展

两三岁以后的儿童，常常由于被告知蛇会咬人、黑夜有鬼等，而产生怕蛇、怕黑等情绪。这体现了情绪情感发展的哪种水平?()A与感知觉相联系的情绪情感B与记忆相联系的情绪情感C与想象相联系的情绪情感D与思维相联系的情绪情感