题目内容：
下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是( )。
A长方形
B三角形
C梯形
D半圆形
参考答案：
答案解析：
单选题：下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是()。A长方形 B三角形C梯形 D半圆形
- 题目分类：幼儿教师资格证试题
- 题目类型：单选题
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根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再次发生。这是行为改变法中( )的理论基础。A行为塑造法B强化法C代币奖励法D示范法
根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再次发生。这是行为改变法中( )的理论基础。A行为塑造法B强化法C代币奖励法D示范法
教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是（）A维果斯基的最近发展区理论B班杜拉的观察学习理论C皮亚杰的认知发展
教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是（）A维果斯基的最近发展区理论B班杜拉的观察学习理论C皮亚杰的认知发展阶段论D布鲁纳的发现教学论
人出生头2～3年心理发展成就的集中表现是()。A手眼协调动作B独立性的出现C坚持性的出现D分离焦虑的出现
人出生头2～3年心理发展成就的集中表现是()。A手眼协调动作B独立性的出现C坚持性的出现D分离焦虑的出现
( )是在出乎意料的紧张与危机状况下出现的情绪状态。A心境B激情C惊悚D应激
( )是在出乎意料的紧张与危机状况下出现的情绪状态。A心境B激情C惊悚D应激
医生通过观察、号脉、听诊诊断病情属于()的思维特性。A直接性B间接性C广阔性D创造性
医生通过观察、号脉、听诊诊断病情属于()的思维特性。A直接性B间接性C广阔性D创造性