题目内容：
渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿( ).
A自信心的发展
B自尊心的发展
C自制力的发展
D移情的发展
参考答案：
答案解析：
单选题：渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿( ).A自信心的发展B自尊心的发展C自制力的发展D移情的发展
- 题目分类：幼儿教师资格证试题
- 题目类型：单选题
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问一个3岁的儿童：“你有姐姐吗？”他说：“有。”再问：“你姐姐有弟弟吗？”他却说：“没有。”这说明学前儿童的思维具有( )特点。A片面性B经验性C自我中心性D
问一个3岁的儿童：“你有姐姐吗？”他说：“有。”再问：“你姐姐有弟弟吗？”他却说：“没有。”这说明学前儿童的思维具有( )特点。A片面性B经验性C自我中心性D不可逆性
幼儿期性格的典型特点是( )。A模仿性强B喜欢交往C好奇好问D活泼好动
幼儿期性格的典型特点是( )。A模仿性强B喜欢交往C好奇好问D活泼好动
当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，会表现出和新异刺激不同的反应。这是()A条件反射B重学记忆C习惯化D有意记忆
当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，会表现出和新异刺激不同的反应。这是()A条件反射B重学记忆C习惯化D有意记忆
梦是一种奇怪的心理现象，属于想象的一种，是()A创造想象B再造想象C有意想象D无意想象
梦是一种奇怪的心理现象，属于想象的一种，是()A创造想象B再造想象C有意想象D无意想象
小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反应了小班幼儿( )。A具体形象思维的特点B直观行动
小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反应了小班幼儿( )。A具体形象思维的特点B直观行动思维的特点C象征性思维的特点D抽象逻辑思维的特点