儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括,说明儿童已出现了()。A直观的概括 B语词的概括C表象的概括 D动作的概括

儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括,说明儿童已出现了()。A直观的概括 B语词的概括C表象的概括 D动作的概括

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儿童最初的动作是全身性的,以后动作逐渐分化,这种儿童动作发展的规律称为( )。A从专门到笼统的规律B大小规律C粗细规律D从整体到局部的规律

儿童最初的动作是全身性的,以后动作逐渐分化,这种儿童动作发展的规律称为( )。A从专门到笼统的规律B大小规律C粗细规律D从整体到局部的规律

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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用"体验""感受""喜欢""乐意"等词汇,这表明幼儿园教育强调( )。A知识取向B情感态度取向C能力取向D技能取

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用"体验""感受""喜欢""乐意"等词汇,这表明幼儿园教育强调( )。A知识取向B情感态度取向C能力取向D技能取向

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在人的生长发育过程中,共有两个生长发育的高峰期。这两个高峰期称为生长发育的突增期。第一个突增期在()岁以前,第二个突增期是青春发育期。A1B2C3D4

在人的生长发育过程中,共有两个生长发育的高峰期。这两个高峰期称为生长发育的突增期。第一个突增期在()岁以前,第二个突增期是青春发育期。A1B2C3D4

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下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力?( )A扣纽扣B使用剪刀C双手接球D系鞋带

下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力?( )A扣纽扣B使用剪刀C双手接球D系鞋带

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