题目内容：
教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是（）
A维果斯基的最近发展区理论
B班杜拉的观察学习理论
C皮亚杰的认知发展阶段论
D布鲁纳的发现教学论
参考答案：
答案解析：
单选题：教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是（）A维果斯基的最近发展区理论B班杜拉的观察学习理论C皮亚杰的认知发展
- 题目分类：幼儿教师资格证试题
- 题目类型：单选题
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人出生头2～3年心理发展成就的集中表现是()。A手眼协调动作B独立性的出现C坚持性的出现D分离焦虑的出现
人出生头2～3年心理发展成就的集中表现是()。A手眼协调动作B独立性的出现C坚持性的出现D分离焦虑的出现
( )是在出乎意料的紧张与危机状况下出现的情绪状态。A心境B激情C惊悚D应激
( )是在出乎意料的紧张与危机状况下出现的情绪状态。A心境B激情C惊悚D应激
医生通过观察、号脉、听诊诊断病情属于()的思维特性。A直接性B间接性C广阔性D创造性
医生通过观察、号脉、听诊诊断病情属于()的思维特性。A直接性B间接性C广阔性D创造性
婴儿对看得见而又拿不到的玩具，会产生不愉快的情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快的情绪也很快消失。这是( )。A情绪的内隐性B情绪的依赖性C情绪的受感染性D情绪
婴儿对看得见而又拿不到的玩具，会产生不愉快的情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快的情绪也很快消失。这是( )。A情绪的内隐性B情绪的依赖性C情绪的受感染性D情绪的情境性
下列关于幼儿想象的说法，不正确的是()。A想象容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响B想象容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响C无意想象占主要地位，实
下列关于幼儿想象的说法，不正确的是()。A想象容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响B想象容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响C无意想象占主要地位，实质上是自由联想D无意想象不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想象的典型形式