题目内容：
提出观察学习概念的心理学家是( )。
A班杜拉
B斯金纳
C华生
D皮亚杰
参考答案：
答案解析：
单选题：提出观察学习概念的心理学家是()。A班杜拉B斯金纳C华生D皮亚杰
- 题目分类：幼儿教师资格证试题
- 题目类型：单选题
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在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为()。A动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大B动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小C动
在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为()。A动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大B动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小C动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小D动作在其中的作用是由小到大，语言也是
( )是对同一物体的凹凸程度或不同物体的近远程度的知觉，它有助于了解环境中各种物体的位置排列从而引导人的运动活动。A大小知觉B方位知觉C深度知觉D时间知觉
( )是对同一物体的凹凸程度或不同物体的近远程度的知觉，它有助于了解环境中各种物体的位置排列从而引导人的运动活动。A大小知觉B方位知觉C深度知觉D时间知觉
儿童的理解主要是( )。A直接理解B间接理解C表面理解D客观性理解
儿童的理解主要是( )。A直接理解B间接理解C表面理解D客观性理解
一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说：“看，一只很大的鸟！”从幼儿语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是( )。A过度规范化B扩展不足C过度泛
一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说：“看，一只很大的鸟！”从幼儿语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是( )。A过度规范化B扩展不足C过度泛化D电报式言语
幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（ ）特征。A直观行动性B自我中心性C具体性 D形
幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（ ）特征。A直观行动性B自我中心性C具体性 D形象性