新课程改革中，以学生获得积极劳动体验、形成良好的技术素养为主的多方面发展为目标，且以操作性学习为特征的学习领域的课程是（）。A研究性学习B社区服务与社会实践C劳动与技术教育D信息技术教育

从本质上讲，产生学习的根本原因是感知。（）A正确B错误

新课改指出，以培养学生为了适应信息时代所需要的信息素养的学习领域的课程的是（）。A研究性学习B社区服务与社会实践C劳动与技术教育D信息技术教育

某中学曹老师，因某些过错被学校给予处分，他对学校给予的处分不服，依据《中华人民共和国教师法》曹老师可以（ ）。A向学校教工代表大会提出申诉B向当地人民政府提出申诉C向当地法院提出诉讼D向当地教育行政部门提出申诉

国家机关工作人员和教科书审查人员，可以参与教科书的编写工作。（）A正确B错误

根据《中华人民共和国未成年人保护法》第五十七条规定，羁押、服刑的未成年人没有完成义务教育的，应当对其进行（）。A特殊教育B义务教育C思想教育D德育教育

根据《中小学幼儿园安全管理办法》第五十九条规定，省级教育行政部门应当在每年（）前向国务院教育行政部门书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况。A1月31日B12月31日C1月1日D12月1日

在进行教育行政执法时，所采取的措施、手段等在内容上要客观、适度、符合理性。这体现了教育行政执法的（）。A合法性原则B越权无效原则C应急性原则D合理性原则

下列关于教育法律的效力原则，表述错误的是（ ）。A下位法服从上位法B特殊法优于一般法C特定程序法律优于一般程序法律D前定法优于后定法

根据费登伯格的观点：工作强度过高并且无视自己的个人需要所引起的疲惫不堪的状态，属于（ ）。A职业倦怠B职业压力C职业发展D职业瓶颈期

促进学生形成和发展__________品质，是维持课堂纪律的最佳策略之一。

群体成员的本质特征包含（ ）。A目标共同性B相对独立性C群体意识性D具有一定的结构

教师可以离开教室20～30分钟，回来后发现他们依然很安静地在学习。这时候的学生处于（ ）。A反抗行为阶段B自我约束阶段C自我服务行为阶段D人际纪律阶段

根据知识不同反映深度，可将知识分为具体知识和抽象知识。（ ）A正确B错误

奥苏伯尔根据新知识与原有认知结构的关系，将知识学习分为（ ）。A上位学习B下位学习C派生类属学习D并列结合学习

著名心理学家安德森，把心智技能的形成分成三个阶段，其中不包括（ ）。A认知阶段B操作阶段C联结阶段D自动化阶段

流程图可用来表现步骤、事件和阶段的顺序，如系统结构图、模式或模型图、网络关系图。在学习策略中，它是一种典型的（ ）。A精细加工策略B调节策略C努力管理策略D组织策略

为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（ ）。A复述策略B精细加工策略C组织策略D生成技术

简述学习策略中元认知策略中的具体策略。

（ ）是学生对自己认识过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。A学习策略B认知策略C元认知策略D资源管理策略