(2015四川)得出学习即强化的观点的实验是()。A经典性条件反射实验B操作条件反射实验C榜样学习实验D顿悟学习实验

(2015陕西西安)()说过“一两遗传胜过一吨教育”，他否认后天学习和教育在儿童心理发展中的作用。A华生B伍德沃兹C格塞尔D霍尔

(2015安徽)当一个人用画图表、线路图等具体形式表征问题时，表明他处于问题解决的()阶段。A发现问题B理解问题C提出假设D验证假设

(2014河北沧州)通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等，这种促进知识保持的方法是()。A过度学习B深度加工C组块化编码D及时复习

(2015湖南岳阳)根据学生的追求成功和避免失败的倾向，习惯于掩饰其努力或拒绝承认其努力，这种学生通常属于()。A高趋低避者B高趋高避者C低趋高避者D低趋低避者

(2014陕西咸阳)“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”体现学习的()的重要性。A社会交往动机B外部动机C间接动机D内部动机

(2014山东济宁)每次到了考场上，小刘就会极度紧张、心跳加速、过度出汗，同时注意力难以集中等。这种情况很可能是（）。A考试强迫B考试焦虑C考试抑郁D学习困难

(2015广西)运用类比和隐喻的技术来帮助学生分析问题，形成不同观点，这种培养创造性思维的方法是()。A脑激励法B手段-目的分析法C分合法D联想技术

(2015河南三门峡)自我意识发展的第二个飞跃期是()。A童年期B少年期C青年期D青春期

（2013辽宁大连）注意的转移是根据新任务的要求，自觉主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上。下面说法不正确的是()。A注意转移的快慢难易主要取决于原来注意的紧张程度和引起注意转移的新对象的性质B先前的注意紧张程度越高，新的注意对象越不符

（2013辽宁大连）下列说法正确的是（）。A心理过程是具有鲜明的静态特性的心理现象B个性心理是一个人在社会生活实践中形成的相对稳定的各种心理现象的总合C自我意识是一种内在的决定人对事物态度和行为的系统D心理状态有它的认识侧面、情感侧面、意志

(2015广西)教育要尊重学生的兴趣、需要和价值，教学应以学生为中心，持这一观点的是()。A精神分析学派B行为主义学派C认知主义学派D人本主义学派

(2015湖北潜江)高原期通常出现在操作技能练习过程中的()。A初始阶段B中间阶段C结束阶段D全过程

（2015江西）根据学习的定义，下列属于学习现象的是()。①膝跳反应②谈梅生津③蜘蛛织网④儿童模仿成人的行为A①②B①④C②③D②④

(2014陕西咸阳)下列不能促进良好课堂气氛的营造的是()。A建立和谐的课堂人际关系B运用灵活多样的教学方式C采用专制的领导方式D给予学生合理的期望

（2014黑龙江大庆）迁移是学习过程中常见的现象，下面的四个成语或俗语中有一个能够描述典型的迁移现象，这个成语是()。A举一反三B心想事成C思维敏捷D物以类聚

(2015广西)课堂管理就是管理课堂中的()。A人际关系B学生C教师情绪D突发事件

(2014河南许昌)我们平时所讲的“举一反三”“闻一知十”等属于()。A顺应性迁移B同化性迁移C重组性迁移D具体迁移

(经典真题)初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步步地分析问题，每步只考虑一种，假设成一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序。小敏的认知方式属于()。A冲动型B直觉型C继时型D同时型

(2014广西)教师对于自己影响学生学习活动和学习结果的能力的一种主观判断称为()。A教师控制点B教学反思C教学效能感D教学操作能力