题目内容：
(2014广西)教师对于自己影响学生学习活动和学习结果的能力的一种主观判断称为()。
A教师控制点
B教学反思
C教学效能感
D教学操作能力
参考答案：
答案解析：
单选题：(2014广西)教师对于自己影响学生学习活动和学习结果的能力的一种主观判断称为()。A教师控制点B教学反思C教学效能感D教学操作能力
- 题目分类：小学教师招聘试题
- 题目类型：单选题
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(2015四川)根据托尔曼的学习理论，以下说法错误的是()。A学习是有目的的B学习是形成认知地图C个体学习受到成长需要的支配D个体行为受到行为结果预期的支配
(2015四川)根据托尔曼的学习理论，以下说法错误的是()。A学习是有目的的B学习是形成认知地图C个体学习受到成长需要的支配D个体行为受到行为结果预期的支配
(2015河南洛阳)内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点信念融为一体，构成一个完整的()。A新观点B认知结构C策略系统D
(2015河南洛阳)内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点信念融为一体，构成一个完整的()。A新观点B认知结构C策略系统D价值体系
(2014安徽合肥)在心理学中首创“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是()。A皮亚杰B斯金纳C柯尔伯格D巴甫洛夫
(2014安徽合肥)在心理学中首创“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是()。A皮亚杰B斯金纳C柯尔伯格D巴甫洛夫
(2015河南洛阳)在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化,本质特征保持不变，以突出事物的本质特征,这种方式被称为()。A直观教
(2015河南洛阳)在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化,本质特征保持不变，以突出事物的本质特征,这种方式被称为()。A直观教学B启发教学C比较D变式
(2015陕西西安)1924年，()编写了中国第一本《教育心理学》教科书。A廖世承B王国维C房东岳D潘菽
(2015陕西西安)1924年，()编写了中国第一本《教育心理学》教科书。A廖世承B王国维C房东岳D潘菽