单选题：(2014河南许昌)我们平时所讲的“举一反三”“闻一知十”等属于()。A顺应性迁移B同化性迁移C重组性迁移D具体迁移

(经典真题)初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步步地分析问题，每步只考虑一种，假设成一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序。小敏的认知方式属于()。A冲动型B直觉型C继时型D同时型

(2015广西)联结主义学习理论认为，学习的实质就是建立联结，联结的公式为()。AS-O-RBR-O-SCR-SDS-R

(2014广西)教师对于自己影响学生学习活动和学习结果的能力的一种主观判断称为()。A教师控制点B教学反思C教学效能感D教学操作能力

(2015四川)根据托尔曼的学习理论，以下说法错误的是()。A学习是有目的的B学习是形成认知地图C个体学习受到成长需要的支配D个体行为受到行为结果预期的支配

(2015河南洛阳)内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点信念融为一体，构成一个完整的()。A新观点B认知结构C策略系统D价值体系