课堂气氛的类型有（ ）。A积极的B消极的C对抗的D热烈的

简述导致课堂行为产生的原因。

群体的领导方式有__________、专制型和放任型。

教学策略不是 “万金油” 式的 “教学处方”，不存在一个能包揽一切的大而全的教学策略。这说明教学策略具有（ ）。A灵活性B综合性C操作性D层次性

（ ）领域的教学目标可分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级。A认知B情感C动作技能D过程与方法

有的学生由于经常看到主语在句子的开头部分，因而就认定主语就是句子开头部分的那个词，属于（ ）。A理性概括B感性概括C整体属性概括D本质属性概括

作示意图就是运用图解的方式来说明信息之间的内在关系，用连线和箭头等形象地显示组织结构。常用的作示意图的方法有（ ）。A系统结构图B概念关系图C流程图D模式模型图

简述学习策略的特征。

简述如何促进学生的学习迁移。

学会打羽毛球之后，再学习打网球会比较容易。这种迁移属于（ ）。A顺向迁移B逆向迁移C垂直迁移D一般迁移

举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移？（ ）A同化性迁移B顺应性迁移C重组性迁移D垂直迁移

下面体现垂直迁移的具体事例是（ ）。A汉语拼音的学习影响英语字母的发音B“角”的概念的掌握影响“直角” “平角”等概念的学习C“石”字的学习影响“磊”字的学习D在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现

有一类学生有很多保护自己胜任感的策略，使用各种自我防御术，从外部寻找个人无法控制的原因来解释失败，这样的学生属于（ ）。A高趋高避者B低趋高避者C避免失败者D过度努力者

科温顿根据学生追求成功和避免失败的倾向，将学生分为（ ）。A高趋高避者B低驱低避者C高趋低避者D低趋高避者

学生为获得优良的学业成绩而努力学习，是（ ）动机的表现。A追求成功的B成就C避免失败的D社交

生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要属于基本需要，它们因身心的缺失而产生，因此也称缺失性需要。（ ）A正确B错误

自我效能感的影响因素是（ ）。A学习成功与失败的经验B替代性经验C言语劝说D情绪唤醒

晓峰为参加奥林匹克物理竞赛做了很久的准备和学习，他认为这次参赛一定可以拿奖。这属于班杜拉的（ ）。A自我效能感B自信心C有意义学习D发现学习

小虎每次考试都成绩不好，想了很多办法做了很多努力也不能改变这种现状，后来导致对学习不感兴趣，不愿意去学校。这是属于（ ）。A厌学B学习困难C期望效应D习得性无助

刺激与反应之间的联结可因导致满意的效果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱。这体现的是桑代克学习规律中的（ ）。A练习律B效果律C准备律D强调律