题目内容：
刺激与反应之间的联结可因导致满意的效果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱。这体现的是桑代克学习规律中的（ ）。
A练习律
B效果律
C准备律
D强调律
答案解析：
单选题：刺激与反应之间的联结可因导致满意的效果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱。这体现的是桑代克学习规律中的（ ）。A练习律B效果律C准备律D强调律
- 题目分类：中学教师招聘试题
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
桑代克主张在学习的过程中应加强合理的练习，并注意学习结束之后进行练习。这符合哪一项学习规律（ ）。A效果律B准备律C练习律D过程律
桑代克主张在学习的过程中应加强合理的练习，并注意学习结束之后进行练习。这符合哪一项学习规律（ ）。A效果律B准备律C练习律D过程律
学生在数学课上可以做到认真听课，积极回答问题，在英语课上也可以做出类似的行为，这表明学生的行为存在（ ）。A分化B泛化C消退D类化
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布鲁纳学习过程的第三个阶段是（ ）。A转化B获得C评价D记忆
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我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是（）。A陶行知B杨贤江C廖世承D潘菽
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简述群体的特征。
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