单选题:学会打羽毛球之后,再学习打网球会比较容易。这种迁移属于( )。A顺向迁移B逆向迁移C垂直迁移D一般迁移

题目内容:

学会打羽毛球之后,再学习打网球会比较容易。这种迁移属于(  )。

A顺向迁移

B逆向迁移

C垂直迁移

D一般迁移

答案解析:

举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移?( )A同化性迁移B顺应性迁移C重组性迁移D垂直迁移

举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移?( )A同化性迁移B顺应性迁移C重组性迁移D垂直迁移

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下面体现垂直迁移的具体事例是( )。A汉语拼音的学习影响英语字母的发音B“角”的概念的掌握影响“直角” “平角”等概念的学习C“石”字的学习影响“磊”字的学习D

下面体现垂直迁移的具体事例是( )。A汉语拼音的学习影响英语字母的发音B“角”的概念的掌握影响“直角” “平角”等概念的学习C“石”字的学习影响“磊”字的学习D在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现

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有一类学生有很多保护自己胜任感的策略,使用各种自我防御术,从外部寻找个人无法控制的原因来解释失败,这样的学生属于( )。A高趋高避者B低趋高避者C避免失败者D过

有一类学生有很多保护自己胜任感的策略,使用各种自我防御术,从外部寻找个人无法控制的原因来解释失败,这样的学生属于( )。A高趋高避者B低趋高避者C避免失败者D过度努力者

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科温顿根据学生追求成功和避免失败的倾向,将学生分为( )。A高趋高避者B低驱低避者C高趋低避者D低趋高避者

科温顿根据学生追求成功和避免失败的倾向,将学生分为( )。A高趋高避者B低驱低避者C高趋低避者D低趋高避者

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学生为获得优良的学业成绩而努力学习,是( )动机的表现。A追求成功的B成就C避免失败的D社交

学生为获得优良的学业成绩而努力学习,是( )动机的表现。A追求成功的B成就C避免失败的D社交

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