考试成绩是评价学生的唯一依据。（ ）A正确B错误

杜威将与具体知识内容的学习相伴随的，对所学内容及学习本身养成的某种情感、态度的学习称为__________。

注重培养学生的探究态度与能力的课程是（ ）。A基础型课程B拓展型课程C研究型课程D发展型课程

学生实际体验到的课程是（ ）。A理想的课程B领悟的课程C实行的课程D经验的课程

简述制约课程的因素。

环境模式又称情境模式或文化分析模式，其代表人物是英国课程专家丹尼斯·劳顿和斯基尔贝克。（ ）A正确B错误

“教师如何加工信息和做出决策”这是斯巴克斯·兰格提出教学反思的成分。它属于（ ）。A认知成分B批判成分C教师的陈述D思维成分

请简述美国学者福勒和布朗提出的教师成长的三阶段理论。

个案研究法

在教育理论指导下，通过运用观察、列表、问卷、访谈、个案研究以及测验等方式，搜集教育问题的资料，从而对教育的现状做出科学分析，并提出具体工作建议的一整套实践活动的方法属于（ ）。A教育行动研究法B教育调查法C教育实验法D教育观察法

提出优生学，认为个体的发展及其个性品质早在基因中就决定了，发展只是这些内在因素的自然展开的教育学家是（）。A格赛尔B霍尔C高尔顿D威尔逊

《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循个体身心发展规律的（ ）。A顺序性B互补性C不平衡性D个别差异性

制约教育领导权的是（）。A生产力B政治经济制度C传统文化D科学技术

环境对人的发展的影响，最终取决于__________的发挥。

学校文化从其形式上可以分为___________物质文化和__________。

青少年个体身心发展的顺序性要求在教育过程中必须做到（）。A抓关键期教育B启发诱导C循序渐进D因材施教

“拔苗助长”“陵节而施”违反了人身心发展的（ ）。A阶段性B顺序性C不均衡性D差异性

“教育万能论”的代表人物是（ ）。A柏拉图B孟子C荀子D洛克

下列没有体现“教育在我国现代化建设中起着重要作用”的是（）。A百年大计，教育为本B今日的教育，就是明日的生产C教育是一种消费事业D今日的教育，就是明日的社会发展

下列我国古代教育思想对应正确的是（ ）。A孔子——“有教无类”B孟子——“性善论”C荀子——“化性起伪”D墨子——“绝圣弃智”