单选题：青少年个体身心发展的顺序性要求在教育过程中必须做到（）。A抓关键期教育B启发诱导C循序渐进D因材施教

“拔苗助长”“陵节而施”违反了人身心发展的（ ）。A阶段性B顺序性C不均衡性D差异性

“教育万能论”的代表人物是（ ）。A柏拉图B孟子C荀子D洛克

下列没有体现“教育在我国现代化建设中起着重要作用”的是（）。A百年大计，教育为本B今日的教育，就是明日的生产C教育是一种消费事业D今日的教育，就是明日的社会发展

下列我国古代教育思想对应正确的是（ ）。A孔子——“有教无类”B孟子——“性善论”C荀子——“化性起伪”D墨子——“绝圣弃智”

教育活动中三对基本矛盾不包括（ ）。A教育者与受教育者B受教育者与教育内容C教育者与教育内容D教育内容与教育影响