学校文化从其形式上可以分为___________物质文化和__________。

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青少年个体身心发展的顺序性要求在教育过程中必须做到()。A抓关键期教育B启发诱导C循序渐进D因材施教

青少年个体身心发展的顺序性要求在教育过程中必须做到()。A抓关键期教育B启发诱导C循序渐进D因材施教

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“拔苗助长”“陵节而施”违反了人身心发展的( )。A阶段性B顺序性C不均衡性D差异性

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“教育万能论”的代表人物是( )。A柏拉图B孟子C荀子D洛克

“教育万能论”的代表人物是( )。A柏拉图B孟子C荀子D洛克

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下列没有体现“教育在我国现代化建设中起着重要作用”的是()。A百年大计,教育为本B今日的教育,就是明日的生产C教育是一种消费事业D今日的教育,就是明日的社会发展

下列没有体现“教育在我国现代化建设中起着重要作用”的是()。A百年大计,教育为本B今日的教育,就是明日的生产C教育是一种消费事业D今日的教育,就是明日的社会发展

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