下列哪一项构成人类知识的最基本成分，并且是思维的基本形式？（ ） A.语词 B.概念 C.分析 D.抽象

学生已掌握了 “整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（ ）。A.符号学习 B.上位学习 C.下位学习 D.并列学习

{    }是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。

迁移作用

在正式群体内部，学生们在相互交往的基础上，形成以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的{    }。

心理发展的一般特点包括（ ）。A.连续性 B.阶段性C.顺序性 D.个别差异性E.不均衡性

美国心理学家班杜拉将强化分为（ ）。A.正强化 B.精神强化C.自我强化 D.替代强化E.直接强化

从动机的生理基础来看，动机最佳水平应是{    }程度的激活或唤起，此时对学习具有最佳效果。

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（ )。A.派生类属学习和相关类属学习B.下位学习、上位学习和并列结合学习C.符号学习和概念...

衡量学校办学水平的关键性指标是（ ）。A.教师队伍 B.学校管理C.办学条件 D.学生发展

“应试教育”重视（ ）。A.少数“尖子生” B.大多数学生C.少数后进生 D.中等生

课程计划主要由（ ）几部分组成。A.学科设置 B.学科顺序C.课时分配 D.学年编制E.学周安排

在学生心目中老师是高尚完美的，最值得学习。这说明学生具有（ ）。A.依赖性 B.向师性 C.可塑性 D.授受性

“最近发展区”理论假设的提出者是（ ）。A.赞科夫 B.维果茨基C.皮亚杰 D.布鲁纳

小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（ ）还不成熟。A.感知能力 B.注意能力C.记忆能力 D.思维能力

小学德育过程的规律有哪些？

一般来说，教师所扮演的职业角色不包括（ ）。A.朋友角色 B.示范者角色C.研究者角色 D.服务者角色

论述当代教育学的发展。

取得教学成功的内因是（ ）。A.教师的主导作用 B.学校的管理作用C.教材的媒体作用 D.学生的主体作用

参加继续教育是中小学教师的（　　）。?