孙老师在处理学生问题时，能设身处地、感同身受。他这种理解别人想法，体验别人感受的能力称为（  ）。A.同情 B.理解 C.接纳 D.移情

创造性与智商存在一定的关系，以下表述正确的是（  ）。A.高创造力者，智商一定不低 B.高智商者，创造力可能高也可能低 C.低智商者，创造力一定低 D.低创造力

个体身心发展的一般规律有（　　）。A 、 顺序性 B 、 阶段性 C 、 不平衡性 D 、 互补性 E 、 个别差异性

教学时先对有关的概念下定义,或陈述有关的公式和原理，然后列举例证或让学生举例来加以说明的教学方法是__________教学法。

布鲁纳认为，学生掌握学科基本结构的最好方法是__________习。

课程目标的依据有：对学生的研究，对社会的研究，以及（ ）。 A.对教材的研究 B.对教法的研究C.对学科的研究 D.对教学模式的研究

根据一定教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际 操作进行教学的组织形式是_ 教学。

小学教学的任务中，引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能 是_ 任务。

环境是围绕在个体周围并对个体自发地发生影响的

我国最早出现“教育”一词的古籍是（ ）。 A.《论语》 B.《大学》C.《学记》 D.《孟子?尽心上》

小学儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看做无所不晓、无所不能的人，愿听从教师的教导， 小学生的这种心理倾向称之为（ ）。A.依赖性 B.独立感C....

苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于（ ）。A.直观性原则 B.循序渐进原则C.启发性原则 D.巩固性原则E.理论联系实际原则

常见的教师自编测验的类型主要有()和主观题。

儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。A、顺序性B、不平衡性C、阶段社D、个别差异性

在教育心理学领域最冇影响的学习理论是奥苏伯尔的()和布鲁纳的认知结构学习论。

所谓群体是指人们以一定方式的()为基础而结合起来的联合体。

组成课程计划的主要内容是（）。A、学科设置 B、学科顺序 C、课时分配 D、学年编制 E、学周安排

素质教育的时代特征是（）。A、面向全体学生 B、培养学生的创新精神 C、促进学生全面发展 D、促进学生的个性发展

分科课程

思想品德培养是从学生的（）出发的。A、认识 B、情感 C、行动 D、实际