教学目标侧重知识或结果，则宜选择（ ）。A.发现学习 B.接受学习C.合作学习 D.掌握学习

小学生的道德认识能力具 有（     ），同时也缺乏（     ）。

认知领域的教学目标有（ ）。A.知识 B.领会C.应用 D.分析E.综合与评价

小学班主任的职责是____。

简述当代儿童发展观的基本内容。

定型的教育组织形式包括古代与近代的（）。 A.前学校 B.前社会教育机构C.学校 D.社会教育机构E.高等学校

班主任了解学生包括两个方面，即（ ）。 A. 了解学生学习 B. 了解学生思想C. 了解学生个体 D. 了解学生群体E. 了解学生家庭

小学德育过程有哪些基本规律或特点？

制定小学教育目的的依据有哪些?

教学中运用讲授法应注意哪些方面?

主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是（ ）。A.孔子B.孟子C.荀子 D.韩非子

杨贤江于1930年出版的教育学著作是（）。A.《新编教育学》 B.《教育学》C.《新教育大纲》 D.《实用教育学》

儿童入学后必须以（ ）为主导。A.学习 B.游戏C.体育 D.文艺

学生是具有发展的（ ）的人。A.特点 B.潜能C.主体 D.需要E.价值

著名的“白板说”的倡导者是（）。A.卢梭 B.杜威C.洛克 D.斯宾塞

学校教育的基础是（ ）。A.教师 B.学生C.内容 D.课程

衡量一个国家文明程度和人口素质高低的是（ ）。A.初等教育 B.中等教育C.基础教育 D.高等教育

环境对人的发展的影响作用，对儿童而言是通过（ )实现的。 A.遗传 B.教育C.社会 D.实践

张老师在历史课教学中，展示了当地历史、地理等一幅幅美丽画卷，培养了学生热爱祖国大好河山的爱国主义情怀，张老师采取的德育途径是（  ）。A.其他各科教学 B.社会

芳芳性格内向，课堂上很少主动发言，也很少参与讨论。何老师发现后，常常鼓励她多发言。一旦她主动发言或参与讨论，何老师都会对她微笑，耐心倾听，并给予肯定。何老...