根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。A.能力B.努力C.任务D.运气

根据韦纳的成败归因理论，以下哪类成败责任归因，属于稳定的内在的不可控归因?（）A.运气好坏B.能力高低C.身体状况D.外界环境

学生的学习内容有（）。A.知识、技能的掌握B.学习策略的掌握C.潜意识的挖掘D.问题解决能力和创造性的发展E.道德品质和健康心理的培养

学习是刺激一反应的联结，这样的思想是以下哪种理论中所体现的?（）A.完形一顿悟说B.尝试一错误说C.意义学习D.建构主义的学习理论

危险期主要指（）。A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期

自我意识包括三种成分：（     ）、自我体验和自我监控。

学校生活中最为重要的组成部分是（）。A.师生的交互作用B.学生个人的身心特征C.同伴群体的影响D.社区的影响

简述《学记》中的教学思想。

主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是（）。A.卢梭B.杜威C.赫尔巴特D.夸美纽斯

1776年在德国哥尼斯堡大学开始教授教育学的学者是（）。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.康德D.裴斯泰洛齐

漫无目的地幻想也可以看作问题解决。 （）

正式评价

由于自然实验是在教育的实际情况下进行的，所以它所得的结果比较接近于实际。

专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（ ）。 A.课堂规则的制定与执行 B.教材的呈现C.课堂练习 D.吸引学生的注意力E.教学策略的运用

班杜拉认为，影响自我效能感形成的最主要因素是____的成败经验，同时，____也直接影响到自我效能感的形成。

个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，表明其思维具有变通性。 （）

群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括（ ）。A.成文的正式规范 B. 口头约定的规范C.约定俗成的规范 D.不成文的非正式规范E.潜意识遵...

教育学作为一门学科的建立开始于教育家（     ）。

新型的师生关系要求（ ）。A.教学上的授一受关系 B.保护与被保护关系C.人格上的平等关系 D.朋友式的友好帮助关系E.道德上的相互促进关系

机体某一种机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发挥得到部分补偿，这体 现了身心发展具有( )。 A.顺序性 B.互补性C.差异性 D.阶段性