( )是指一个测验达到测验目的的程度,即是否测出了它所要测出的东西。

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人的身心发展规律是指( )。 A.阶段性 B.差异性C.顺序性 D.不平衡性E.互补性

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我国学校教育层次包括( )。 A.幼儿教育 B.初等教育C.中等教育 D.高等教育E.学历教育

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