罗杰斯是（ ）的代表人物。A日内瓦学派B精神分析C构造主义D人本主义

既属于教学原则，又属于处理突发事件原则的是（ ）。A因材施教原则B启发性原则C教育性原则D疏导原则

通过讲道理、摆事实、循循善诱，启发诱导等对学生进行管理的班级管理原则是（ ）。A教管结合原则B平行管理原则C协调一致原则D情通理达原则

评价一个班级好坏的依据是该班集体具有正确的集体舆论。（ ）A正确B错误

班主任培养班级骨干的重要时期是班集体的组建阶段。（ ）A正确B错误

班级结构分为班级的正式结构与班级的非正式结构。（ ）A正确B错误

班级管理的内容包括（ ）。A班级组织建设B班级制度管理C班级教学管理D班级活动管理

班主任对学生进行教育的基本组织形式是（ ）。A集体教育B个别教育C小组教育D开家长会

以下不属于学生中的非正式群体的是（ ）。A亲社会型B积极型C自娱型D消极型

建立在班级人际关系的基础上，是班级成员在日常过程中为了满足各自不同的需要而自然形成的结构是（ ）。A学习小组B班干部团体C班级正式结构D班级非正式结构

以下不属于班级特点的是（ ）。A学习性B成熟性C教育性D社会性

在德育的具体实施过程中，知、情、意、行的发展（ ）。A要遵守顺序性B只能从晓之以理开始C可以具有多开端D不能从锻炼品德意志开始

态度与品德形成过程经历的第二阶段是（ ）。A依从B接受C认同D内化

德育目标是教育目标在人的（ ）方面的总体规格要求。A思想德育B政治思想C思想品德D政治品德

“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（ ）。A从学生实际出发的原则B知行统一的原则C尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D集体教育和个别教育相结合的原则

教学工作的基本环节是备课、上课、__________、课外辅导和学业成绩的检查与评定四个环节。

先行组织者是呈现给学生一个引导性或背景性知识材料。（ ）A正确B错误

布鲁纳提出的教学方法是（ ）。A程序教学B暗示法C发现法D练习法

简述教学的任务。

教学仅是教师传授知识的活动。（ ）A正确B错误