既属于教学原则,又属于处理突发事件原则的是( )。A因材施教原则B启发性原则C教育性原则D疏导原则

既属于教学原则,又属于处理突发事件原则的是( )。A因材施教原则B启发性原则C教育性原则D疏导原则

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通过讲道理、摆事实、循循善诱,启发诱导等对学生进行管理的班级管理原则是( )。A教管结合原则B平行管理原则C协调一致原则D情通理达原则

通过讲道理、摆事实、循循善诱,启发诱导等对学生进行管理的班级管理原则是( )。A教管结合原则B平行管理原则C协调一致原则D情通理达原则

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评价一个班级好坏的依据是该班集体具有正确的集体舆论。( )A正确B错误

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班主任培养班级骨干的重要时期是班集体的组建阶段。( )A正确B错误

班主任培养班级骨干的重要时期是班集体的组建阶段。( )A正确B错误

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班级结构分为班级的正式结构与班级的非正式结构。( )A正确B错误

班级结构分为班级的正式结构与班级的非正式结构。( )A正确B错误

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