单选题:建立在班级人际关系的基础上,是班级成员在日常过程中为了满足各自不同的需要而自然形成的结构是( )。A学习小组B班干部团体C班级正式结构D班级非正式结构

题目内容:

建立在班级人际关系的基础上,是班级成员在日常过程中为了满足各自不同的需要而自然形成的结构是(  )。

A学习小组

B班干部团体

C班级正式结构

D班级非正式结构

答案解析:

以下不属于班级特点的是( )。A学习性B成熟性C教育性D社会性

以下不属于班级特点的是( )。A学习性B成熟性C教育性D社会性

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在德育的具体实施过程中,知、情、意、行的发展( )。A要遵守顺序性B只能从晓之以理开始C可以具有多开端D不能从锻炼品德意志开始

在德育的具体实施过程中,知、情、意、行的发展( )。A要遵守顺序性B只能从晓之以理开始C可以具有多开端D不能从锻炼品德意志开始

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态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )。A依从B接受C认同D内化

态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )。A依从B接受C认同D内化

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德育目标是教育目标在人的( )方面的总体规格要求。A思想德育B政治思想C思想品德D政治品德

德育目标是教育目标在人的( )方面的总体规格要求。A思想德育B政治思想C思想品德D政治品德

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“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是( )。A从学生实际出发的原则B知行统一的原则C尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D集

“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是( )。A从学生实际出发的原则B知行统一的原则C尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D集体教育和个别教育相结合的原则

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