幼儿教育的最好见证人和评估者是（　）。

__________决定幼儿的生理基础。

__________是被《未成年人保护法》所严令禁止的，是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的。（　　）A.自然后果的惩罚 B.剥夺性惩罚 C.社会性惩罚

教师直接教的方式有利于幼儿主动性和创造性的发展。    （　　）

幼儿之间的冲突只是小孩子的事情，没什么大不了的。（　　）

幼儿教育发展的规模和速度取决于(    )。A.经济发展水平     B.社会政治制度 C.社会文化水平         D.环境因素

某次教育活动需要达成的目标是指（　）。

“近朱者赤，近墨者黑”这种观点强调的是（　　）对儿童发展的作用。A.遗传 B.先天因素 C.环境 D.生理成熟

教师职业道德修养最高层次是（　　）A.加强学习 B.躬身实践 C.树立榜样 D.努力做到“慎独”

简述个别化教学的策略。

小李第一次给幼儿园的孩子上课，虽然知道是一群小孩子，但还是很紧张。小李的情绪状态属于（　　）。A.应激 B.心境 C.激情 D.理智感

有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色，这发挥了社区环境对幼儿园教育的意义。（　　）

成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展。这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（　　）。A.社会发展的需要 B.教育方针 C.教育

简述学前教育的任务与功能。

个别活动

一个儿童欣赏完齐自石画的虾后，对老师说：“看到这幅画，我好像看见了真的虾，会动会跳。”这主要是幼儿的（　　）在起作用。A.美的感受力 B.美的表现力 C.美的创

以一个假想的无忧无虑的儿童自然成长来揭示教育规律的教育著作是（　　）。A.《爱弥儿》 B.《教育漫话》 C.《人的教育》 D.《母亲读物》

当许多幼儿都想玩娃娃家，而娃娃家又只能容纳三四个人时，幼儿教师最好的处理方法是（　　）。A.帮他们分配，决定谁留下来 B.让幼儿自行商议如何解决 C.用表扬谦让

试述幼儿教师应如何训练幼儿的思维。

幼儿教育学常用的研究方法有（　　）。A.调查法 B.观察法 C.实验法 D.个案研究法 E.文献法