( )是我国一贯的教育方针。A.重点发展 B.全面发展 C.局部发展 D.智力发展

( )是我国一贯的教育方针。A.重点发展 B.全面发展 C.局部发展 D.智力发展

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发展适宜性包括两个层面的含义:一是年龄适宜性,二是(  )。A.个体适宜性 B.性别适宜性 C.个性适宜性 D.身体适宜性

发展适宜性包括两个层面的含义:一是年龄适宜性,二是(  )。A.个体适宜性 B.性别适宜性 C.个性适宜性 D.身体适宜性

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“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了(  )。A.个别教育原则 B.因材施教原则 C.保教结合原则 D.集体教

“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了(  )。A.个别教育原则 B.因材施教原则 C.保教结合原则 D.集体教

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贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是(  )。A.社会即学校 B.生活即教育 C.从做中学 D.教、学、做合一

贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是(  )。A.社会即学校 B.生活即教育 C.从做中学 D.教、学、做合一

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在幼儿园环境创设中,要把大小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社区的合作,这体现了(  )原则。A.经济性 B.参与性 C.开放性 D.多样性

在幼儿园环境创设中,要把大小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社区的合作,这体现了(  )原则。A.经济性 B.参与性 C.开放性 D.多样性

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