观察学习理论的提出者是( )A.奥苏贝尔 B.布鲁纳 C.班杜拉 D.桑代克

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(  )的意义学习理论,认为学前阶段幼儿习得的基本概念,必须通过概念形成与概念同化这两个过程完成。

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性别角色的第三阶段是自我中心的认识性别角色。

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婴儿最初掌握语音是通过(  )实现的。A.辨音 B.自发 C.强化 D.模仿

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