教师对生病的学生救护不力，属于（ ）A.侵犯学生的生命权 B.侵犯学生的健康权C.侵犯学生的身体权 D.不作为违法侵权

教育法律关系依据不同的标准可以分为不同的类型。按照教育法律关系中各主体之间的法律地位的不同，可分为（ ）。A.隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系...

投射式人格测验

如果一位家长向你咨询应该如何教育孩子,请你根据家庭教养方式理论给这位家长一些建议。

智力的核心成分是（ ）A.创造能力 B.思维力 C.观察力 D.记忆力

世界上最早的智力测验是（ ）A.斯坦福—比纳量表 B.韦克斯勒智力测验C.瑞文推理测验 D.比纳—西蒙量表

“江山易改,禀性难移”这句话说明人格具有（ ）A.稳定性 B.独特性 C.整合性 D.功能性

遇事没有主见，是因为缺乏意志的（ ）A.自觉性 B.果断性C.坚持性 D.自制性

情绪和情感所反映的是（ ）A.客观事物的本质属性 B.客观事物的外部现象C.客观事物之间的关系 D.客观事物与人的需要之间的关系

感觉阈限可分为绝对感觉阈限与（     ）两种。

如何在教学过程中培养学生良好的注意品质?

人类心理活动的基础是（ ）A.精神活动 B.反射活动 C.意识活动 D.技能活动

教师威信主要来自于学校赋予教师管理学生的权力。（）

小强考试前紧张,忧心忡忡，考试时无法集中注意力,发挥失常,他的症状属于（ ）A.考试焦虑症 B.考试强迫症C.考试抑郁症 D.考试阵发性紧张症

李老师在教学时有这样一个令人尴尬的现象：他讲课不可谓不透、不明、不用功（有时甚至很卖力），课下督促检查不可谓不细、不紧、不认真，而学生也付出了较大的努力，...

社会惰化

知识就其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的（     ）。

监控策略

下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是（ ）A.高智力者其创造性也高B.高创造性者必有高智商C.低创造性者其智商一定高D.创造性与智力呈...

刺激泛化和分化是互补过程，泛化是对事物（     ）的反应，分化则是对事物（     ）的反应。