科学课上，老师让学生分成小组观察自己养的蚕宝宝，了解昆虫的生活习性，并在全班交流学习结果。老师运用的教学方法是()。A.谈话法和参观法 B.演示法和讨论法 C.

为更好实施素质教育，丰富学生的在校课余生活，充分促进学生的特长与能力协调发展，学校组织了音乐、美术、科技、劳技等各种兴趣小组。学生兴趣小组的纪律主要是()。A.

奖励是塑造行为的有效手段，因而奖励越多越好。

赵老师关心学生的一举一动，对学生的各种愿望都是有求必应，其做法违背了德育原则中的()。A.尊重学生与严格要求学生相结合原则  B.疏导性原则  C.因材施教原则

教育的发展依赖于经济的发展，所以应优先发展经济，后发展教育。

学生在掌握系统知识的同时，也就发展了他们的智能。

当同学嘲笑李萌个子矮小时，李萌说了句“浓缩的就是精华”，不仅化解了当时的尴尬，还引发了同学的掌声。这种情绪调节的方法称为()。A.升华 B.补偿 C.幽默 D.

学生学习了杠杆的力臂原理，再学习定滑轮的知识，理解了定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种学习属于( )。A.上位学习  B.下位学习  C.并列学习  D.结合学习

张老师新接手三年级二班，并成为这个班的班主任，他了解到该班是学校当中一个教育基础相对比较差的班级，你认为张老师首先要做好的工作是( )。A.建立班集体的正常秩序

开学时接任一个新班没几天，白老师无意中发现不少男生头发很长。过去遇到这种情况时，常常是当面指出，但效果往往不佳。现在，白老师琢磨用什么办法劝告他们，帮助他...

简述多元智力理论对新课程改革的启发。

教育心理学家（　）提出了教师成长公式：经验+反思=成长。A.波斯纳 B.皮亚杰 C.加涅 D.罗森塔尔

人类正是通过教育。把已有的文化财富内化为受教育者个体的精神财富.培养、造就他们与文化发展相关的个性和创造力，从而使文化得以发展，这体现了教育对文化具有()。A.

“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于（）。 A.接受学习 B.发现学习C.意义学习 D.机械学习

阅读材料，并回答问题。王老师是一位青年教师，工作热情非常高，对学生的要求十分严格。他经常要求学生不要讲脏话，不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时，“笨...

课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和（ ）。A.自主性 B.随意性 C.规范性 D.强制性

学习的材料的难度越大，越难以产生迁移。

陈冬看到自己最好的朋友因为学习成绩优异收到校长的亲自嘉奖后，也开始加倍努力学习力争取得优异成绩。这种强化属于()A.直接强化 B.替代强化 C.自我强化 D.内

为了大面积提高教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革，提出的教育理论是（）A.教育过程最优化理论 B.最近发展区理论 C.建构主义教学理论 D.

教育具有历史继承性