简述弗洛伊德的人格“三我”理论。

简述弗洛伊德的人格“三我”理论。

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人们通常认为“太阳从东方升起,往西边落下”属于理论思维。

人们通常认为“太阳从东方升起,往西边落下”属于理论思维。

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研究认为,为了提高复习的效果,第四次复习的时间应该安排在(  )。A.一星期后 B.半个月 C.半年后 D.一个月后

研究认为,为了提高复习的效果,第四次复习的时间应该安排在(  )。A.一星期后  B.半个月  C.半年后  D.一个月后

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晓丹说当她听到小刀刮竹子发出的声音时,就会觉得很冷,浑身不舒服。这属于感觉的哪种现象(  )A.适应 B.对比 C.联觉 D.统合

晓丹说当她听到小刀刮竹子发出的声音时,就会觉得很冷,浑身不舒服。这属于感觉的哪种现象(  )A.适应  B.对比  C.联觉  D.统合

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各种不同的武术动作的迁移属于(  )。A.同化性迁移 B.顺应性迁移 C.重组性迁移 D.特殊性迁移

各种不同的武术动作的迁移属于(  )。A.同化性迁移  B.顺应性迁移  C.重组性迁移  D.特殊性迁移

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衡量一节课好坏的标准是教师教的怎么样。

衡量一节课好坏的标准是教师教的怎么样。

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关于教学过程中学生的间接经验和直接经验说法错误的是(  )。A.学生认识的主要任务是学习间接经验 B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础 C.间接经

关于教学过程中学生的间接经验和直接经验说法错误的是(  )。A.学生认识的主要任务是学习间接经验  B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础  C.间接经

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下列哪一观点是正确的(  )A.智育等于教学 B.创造性思维即发散思维 C.进行美育即实施素质教育 D.智育是实现人全面发展的途径之一

下列哪一观点是正确的(  )A.智育等于教学  B.创造性思维即发散思维  C.进行美育即实施素质教育  D.智育是实现人全面发展的途径之一

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我国古代内发论的代表人物是(  )。A.孔子 B.荀子 C.孟子 D.老子

我国古代内发论的代表人物是(  )。A.孔子  B.荀子  C.孟子  D.老子

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看同样一个人,由于距离远近不同在视网膜上视像大小相差很大,但我们总认为他并没有什么变化,这是( )。A.知觉整体性 B.知觉选择性 C.知觉理解性 D.知觉恒常

看同样一个人,由于距离远近不同在视网膜上视像大小相差很大,但我们总认为他并没有什么变化,这是( )。A.知觉整体性 B.知觉选择性 C.知觉理解性 D.知觉恒常

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设计教学法的提出者是( )。A.卡土威 B.华虚朋 C.克伯屈 D.狄尔泰

设计教学法的提出者是( )。A.卡土威 B.华虚朋 C.克伯屈 D.狄尔泰

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2011年辨析:德育工作者在德育过程中,应贯彻“理智主义”而非“情感主义”。

2011年辨析:德育工作者在德育过程中,应贯彻“理智主义”而非“情感主义”。

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小明一天上网4小时,他患有网络成瘾症。

小明一天上网4小时,他患有网络成瘾症。

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2013年单项选择:反复出现自己不能控制的动作,表现的神经症属于()A.恐惧症 B.焦虑症 C.抑郁症 D.强迫症

2013年单项选择:反复出现自己不能控制的动作,表现的神经症属于()A.恐惧症 B.焦虑症 C.抑郁症 D.强迫症

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我国第一本马克思主义的教育学著作的作者是( )A.陶行知 B.蔡元培 C.杨贤江 D.晏阳初

我国第一本马克思主义的教育学著作的作者是( )A.陶行知 B.蔡元培 C.杨贤江 D.晏阳初

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经验丰富的李老师-边讲课,-边兼顾管理学生的活动,谁认真听讲、谁玩手机、谁看课外书,她都一清二楚。这主要体现了李老师的哪种心理品质?()A.思维品质 B.注意品

经验丰富的李老师-边讲课,-边兼顾管理学生的活动,谁认真听讲、谁玩手机、谁看课外书,她都一清二楚。这主要体现了李老师的哪种心理品质?()A.思维品质 B.注意品

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世界上最早的一部教育专著是()。A.《学记》 B.《论语》 C.《大教学论》 D.《普通教育学》

世界上最早的一部教育专著是()。A.《学记》 B.《论语》 C.《大教学论》 D.《普通教育学》

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生产力发展水平决定着()。A. 教育的领导权 B. 受教育的权利 C. 教育目的的性质 D. 教育结构的变化

生产力发展水平决定着()。A. 教育的领导权 B. 受教育的权利 C. 教育目的的性质 D. 教育结构的变化

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欲盖弥彰,属于心理防御机制中的( )。A.投射 B.文饰 C.否认 D.反向

欲盖弥彰,属于心理防御机制中的( )。A.投射 B.文饰 C.否认 D.反向

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