西方流行的游戏治疗就是()学派的游戏理论的应用,用于矫治儿童在精神上与行为中的问题。A复演B同化C元交际D精神分析

西方流行的游戏治疗就是()学派的游戏理论的应用,用于矫治儿童在精神上与行为中的问题。A复演B同化C元交际D精神分析

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对游戏材料的添加、组合和回归呈现了游戏材料( )的特点。A动态性B多元性C丰富性D操作性

对游戏材料的添加、组合和回归呈现了游戏材料(  )的特点。A动态性B多元性C丰富性D操作性

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小明在积木角以积木搭建高速公路,小英则在一旁利用积木玩办家家酒游戏,根据帕顿的社会性游戏分类,小明和小英的游戏行为属于()。A独自游戏B规则游戏C平行游戏D加班

小明在积木角以积木搭建高速公路,小英则在一旁利用积木玩办家家酒游戏,根据帕顿的社会性游戏分类,小明和小英的游戏行为属于()。A独自游戏B规则游戏C平行游戏D加班游戏

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(2014年上半年统考)幼儿园大一班开展识字比赛,教师为此创设了班级墙面环境。问题:请根据创设环境基本原则,对材料中的识字比赛创设环境进行解析?

(2014年上半年统考)幼儿园大一班开展识字比赛,教师为此创设了班级墙面环境。问题:请根据创设环境基本原则,对材料中的识字比赛创设环境进行解析?

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阅读下面材料,回答问题。4岁的小可,相对于同龄儿童来说有不少特别之处,如:无缘无故打人,抢玩具,欺负同伴,常搞破坏等。在集体活动中,小可常会在座位上吵闹,打断老

阅读下面材料,回答问题。4岁的小可,相对于同龄儿童来说有不少特别之处,如:无缘无故打人,抢玩具,欺负同伴,常搞破坏等。在集体活动中,小可常会在座位上吵闹,打断老师的话,对正常的教学活动造成不良影响。班里另外一些家长为了不使孩子吃亏,就让自己

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请认真阅读下文,并按要求作答。在与本班家长沟通时,大三班教师发现,不少家长平时很少和孩子一起运动,因为不知道可以和孩子玩什么。为此,教师准备举行一场亲子运动会,

请认真阅读下文,并按要求作答。在与本班家长沟通时,大三班教师发现,不少家长平时很少和孩子一起运动,因为不知道可以和孩子玩什么。为此,教师准备举行一场亲子运动会,让家长认识到生活中随手可得的一些废旧材料,都可以用来开展有趣的运动游戏,从而促进

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教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时,应采取以下( )谈话方式较易被接受。A告诉家长他们的教育观有问题,需要改进B向家长介绍别的孩子的长处,建议向他们

教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时,应采取以下( )谈话方式较易被接受。A告诉家长他们的教育观有问题,需要改进B向家长介绍别的孩子的长处,建议向他们学习C首先肯定孩子的优点,再站在孩子的立场上来谈论问题D首先向家长指出孩子在园的

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根据构成内容的性质差异,幼儿园环境可分为()。A物质环境和精神环境B保育环境和教育环境C生存环境、安全环境、活动环境和交往环境D物质空间环境、组织制度环境和文化

根据构成内容的性质差异,幼儿园环境可分为()。A物质环境和精神环境B保育环境和教育环境C生存环境、安全环境、活动环境和交往环境D物质空间环境、组织制度环境和文化心理环境

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保教人员要根据不同的年龄特征提供相应的发展环境,这体现了幼儿园心理环境创设的()。A科学性原则B发展性原则C参与性原则D开放性原则

保教人员要根据不同的年龄特征提供相应的发展环境,这体现了幼儿园心理环境创设的()。A科学性原则B发展性原则C参与性原则D开放性原则

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如果活动室面积为60平方米,30名儿童,就需要设置()个活动区。A2~3B4~5C6~7D8~9

如果活动室面积为60平方米,30名儿童,就需要设置()个活动区。A2~3B4~5C6~7D8~9

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随音乐而进行的各种有节奏的身体动作,这属于幼儿园音乐教育中的( )A歌唱活动B演奏活动C音乐欣赏活动D韵律活动

随音乐而进行的各种有节奏的身体动作,这属于幼儿园音乐教育中的( )A歌唱活动B演奏活动C音乐欣赏活动D韵律活动

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以下属于幼儿社会行为培养的具体内容的是( )。A能够认识自己B形成良好的个性C形成积极的情感体验D引导幼儿遵守规则

以下属于幼儿社会行为培养的具体内容的是(  )。A能够认识自己B形成良好的个性C形成积极的情感体验D引导幼儿遵守规则

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心理的(),是促进能力发展,尤其是创造力发展的两个主要条件。A安全和焦虑B渴望和自由C健康和和谐D安全和自由

心理的(),是促进能力发展,尤其是创造力发展的两个主要条件。A安全和焦虑B渴望和自由C健康和和谐D安全和自由

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幼儿园教育机构与一般的家庭教育的区别主要体现在()的创设上。A环境B教育C物质D活动

幼儿园教育机构与一般的家庭教育的区别主要体现在()的创设上。A环境B教育C物质D活动

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幼儿园活动区创设原则有:教育性原则、整体性原则、动态性原则和()。A共生性原则B共同发展原则C经济性原则D审美性原则

幼儿园活动区创设原则有:教育性原则、整体性原则、动态性原则和()。A共生性原则B共同发展原则C经济性原则D审美性原则

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探究声、光、电、磁的活动区是( )。A科学区B益智区C建构区D角色区

探究声、光、电、磁的活动区是(  )。A科学区B益智区C建构区D角色区

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在布置幼儿园的墙面时,教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作,最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的( )原则。A环境与教育目标的一致性B发展适宜

在布置幼儿园的墙面时,教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作,最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的(  )原则。A环境与教育目标的一致性B发展适宜性C开放性D参与性

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发展适宜性原则是针对幼儿教育界普遍出现的( )倾向提出来的。A幼儿教育多元化B幼儿教育制度化C幼儿教育小学化D幼儿教育特色化

发展适宜性原则是针对幼儿教育界普遍出现的(  )倾向提出来的。A幼儿教育多元化B幼儿教育制度化C幼儿教育小学化D幼儿教育特色化

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