单选题：教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，应采取以下( )谈话方式较易被接受。A告诉家长他们的教育观有问题，需要改进B向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们

题目内容：

教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，应采取以下( )谈话方式较易被接受。

A告诉家长他们的教育观有问题，需要改进

B向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习

C首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题

D首先向家长指出孩子在园的不足之处，让家长明白孩子并非十全十美

参考答案：
答案解析：

( )是幼儿在活动区活动的物质支柱。A空间B氛围C环境D材料

( )是幼儿在活动区活动的物质支柱。A空间B氛围C环境D材料

分类：幼儿教师资格证试题  题型：单选题
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幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了( )原则。A经济性B参与性C开放性D多样性

幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了( )原则。A经济性B参与性C开放性D多样性

分类：幼儿教师资格证试题  题型：单选题
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（2015年下半年统考）幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是( )。A表演游戏B结构游戏C角色游戏D规则游戏

（2015年下半年统考）幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是( )。A表演游戏B结构游戏C角色游戏D规则游戏

分类：幼儿教师资格证试题  题型：单选题
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在日常生活状态下，有目的、有计划地对幼儿的行为进行直接观察、记录从而获得幼儿发展信息的方法是（ ）A谈话法B自然观察法C问卷调查法D成长记录袋法

在日常生活状态下，有目的、有计划地对幼儿的行为进行直接观察、记录从而获得幼儿发展信息的方法是（ ）A谈话法B自然观察法C问卷调查法D成长记录袋法

分类：幼儿教师资格证试题  题型：单选题
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()是幼儿在活动区活动的物质支柱。A空间B氛围C环境D材料

()是幼儿在活动区活动的物质支柱。A空间B氛围C环境D材料

分类：幼儿教师资格证试题  题型：单选题
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