《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（ ）。A自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展B幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力C好奇心和探究欲望，发展认识能力D

下列哪种教育方法最适合艺术教育活动?(  )A口语法B操作法C感知欣赏法D描述法

幼儿园的教育活动具体包括游戏活动、教学活动和（ ）三大块，三者构成幼儿园教育活动的有机整体。A学习活动B体育活动C生活活动D实践活动

描述幼儿学习后的身心一般发展变化的目标是()。A生成性目标B表现性目标C行为目标D思想目标

能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（ ）。A讨论法B复述法C故事法D提问法

能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是()。A讨论法B复述法C故事法D提问法

下列选项中，对幼儿园活动的理解正确的是（）。A儿童尽情地随意玩耍B在安全的前提下按课程的要求活动C为儿童舒展筋骨而开展活动D教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展

幼儿爱听表扬，不喜欢挨批评，所以幼儿德育要坚持(  )。A负面教育的原则B全面教育的原则C侧面教育的原则D正面教育的原则

不适合幼儿探索的科学内容是(  )。A气温的变化B四季的成因C雨、雪现象D季节变化与人类、动植物的关系

在歌唱活动中，帮助幼儿清晰准确地表现内容和富于感染力地表达情感的方法，主要是(  )。A倾听录音范唱B欣赏录像带中的优秀表演C倾听教师精湛的弹奏D教师正确的范唱

从儿童发展角度，简述幼儿户外运动的价值

阅读下面材料，回答问题。姚诸悦、唐佳琪、丁星三人自主结成合作小组，姚诸悦为组长。通过商量，三人决定搭游乐场中的旋转木马。游戏开始，姚诸悦、唐佳琪、丁星三人通过简短的商量决定要继续搭上次没完成的旋转木马。具体分工为：姚诸悦搭旋转木马的第二层，

简述游戏的含义。

试述游戏对儿童认知发展的作用。

试述角色游戏活动中教师的观察要点及其目的。

幼儿晚期的儿童()游戏的特征突出。A独自B平行C联合D合作

玩具是幼儿游戏的()。A主要工具B物质基础和物质中心C介质D主体内容

依据游戏的社会性特点分类，可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和()。A感觉机能性游戏B象征性游戏C结构性游戏D合作游戏

下列阶段中，()属于按认知发展划分的游戏阶段。A联合游戏阶段B独自游戏阶段C合作游戏阶段D规则游戏阶段

体育游戏的指导原则不包括()。A经常化原则B多样化原则C全面发展原则D娱乐性原则