下列选项中属于学校饮食事故的是()。
如何在美术活动中体现低控制原则()。
如何在美术活动中体现低控制原则()。
单击导入的图片,可以设置图片的哪些效果?()
单击导入的图片,可以设置图片的哪些效果?()
以下哪一个不是录屏软件?()
以下哪一个不是录屏软件?()
微课程的种类不包括以下哪一项?()
微课程的种类不包括以下哪一项?()
在这一讲中,我们学习的制作电子相册的方法需要准备一些工具和材料,以下哪些是?()
在这一讲中,我们学习的制作电子相册的方法需要准备一些工具和材料,以下哪些是?()
倾听周围环境的声音属于学前儿童音乐欣赏领域的教育内容之一。()
倾听周围环境的声音属于学前儿童音乐欣赏领域的教育内容之一。()
幼儿园教育活动目标按其性质可分为()。
幼儿园教育活动目标按其性质可分为()。
青春期教育不属于中小学生公共安全教育。()
青春期教育不属于中小学生公共安全教育。()
自习课可以没有人监管。()
自习课可以没有人监管。()
学校发生饮食事故时,学校应承担全部责任。()
学校发生饮食事故时,学校应承担全部责任。()
学校实践演练开始前不需要对学生开展知识教育和技能训练。()
学校实践演练开始前不需要对学生开展知识教育和技能训练。()
在打上课铃后教师未进入教室,此时学生发生事故,属于教学事故。()
在打上课铃后教师未进入教室,此时学生发生事故,属于教学事故。()
教育是让人成为真正人的活动。()
教育是让人成为真正人的活动。()
“五段教学法”中应用指以适当方法应用新知识。()
“五段教学法”中应用指以适当方法应用新知识。()
奥苏贝尔认为,意义学习是通过新信息与学生认知结构中已有的有关概念的相互作用才得以发生的。()
奥苏贝尔认为,意义学习是通过新信息与学生认知结构中已有的有关概念的相互作用才得以发生的。()
阅读一本书,除了读进去,更要跳出来。()
阅读一本书,除了读进去,更要跳出来。()
我们要改变过去以小组为单位的学习观。()
我们要改变过去以小组为单位的学习观。()
组织者的主要功能是在学生能够有意义地学习新内容之前,在他们“已经知道的”与“需要知道的”知识之间架设起桥梁。()
组织者的主要功能是在学生能够有意义地学习新内容之前,在他们“已经知道的”与“需要知道的”知识之间架设起桥梁。()
《学习理论》、《教学理论》与《课程理论》是三部曲。()
《学习理论》、《教学理论》与《课程理论》是三部曲。()