教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（　　）。A.比较法 B.行动研究法 C.教学诊

张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差，学习不够努力。这种归因属于（　　）。A.不稳定，不可控制的外归因 B

老师在批评调皮不好好学习的学生时，常说：“你又不是为你父母学习的。”这是为了激发学生的（　　）。A.自我意识 B.学习需要 C.学习目的 D.学习动机

在教案中，完成教学任务的关键所在是（　　）。A.教学内容 B.教学目标 C.教学重难点 D.板书设计

为了促进迁移，教师在教材的呈现程序方面应（　　）。A.从细节到整体 B.从一般到个别，逐渐分化 C.没关系 D.从个别到一般

下列说法中，不正确的是（　　）。A.两组对边分别相等的四边形是平行四边形 B.平行四边形的对角线互相平分 C.平行四边形的对边相等 D.对角线相等的四边形是平行

被称为班集体的“凝聚剂”的是（　　）。A.班集体纪律 B.班集体舆论 C.班集体活动 D.班干部

依据遗忘规律如何合理组织复习?

某小学四(3)班语文老师要求学生用“如果……就……只能……’’的句式来谈谈自己的理想。学生甲：“我妈妈常对我说，‘如果你不好好学习，就考不上大学，考不...

儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（　　）。A.循序渐进 B.有针对性 C.因材施教 D.抓关键期

能力有高低之分，性格有自信与自卑之差。这说明人有（　　）的差异。A.心理过程 B.个眭心理倾向性 C.认知过程 D.个性心理特征

教育心理学的创始人桑代克认为，学习者只有提前具有某种需要，才能积极接受知识，这体现的学习规律是（　　）。A.准备律 B.效果律 C.练习律 D.条件反射

下列说法正确的是（　　）。A.观察别人的行为或活动，以相同的方式作出反映的能力叫创造能力 B.随着年龄的增加会降低的能力是流体能力 C.由后天学习和经验决定，与

观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（　　）。A.定量观察与定性观察 B.开放式观察与封闭式观察 C.结构

学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，以完成共同的学习任务。这种学习方式属于（　　）。A.掌握学习 B.合作学习 C.探究学习 D.发现学习

（　　）提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。A.赞科夫 B.苏霍

首次提出“隐性课程”概念的学者是（　　）。A.杰克逊 B.博比特 C.泰勒 D.杜威

If a teacher teaches grammar mainly by means of oral repetition and substitut...

少先队活动的第一原则是（）A.自主性 B.组织性 C.教育性 D.趣味性

班级目标管理的提出者是（ ）A.埃拉斯莫斯 B.泰勒 C.德鲁克 D.舒尔茨