(2006年)附属内驱力是学生为了保持____而努力学习的一种需要。

教育目的由两部分组成：一是对教育所要培养人的____做出规定；二是对教育所要培养的人的____做出规定。

教育目的具有抽象性和宏观指导性，培养目标是教育目的的具体表现和____，教学目标是培养目标的____。

根据奥苏伯尔的学习理论，说明有意义学习的条件。

布鲁纳认为，学习包括获得、转化和____三个过程。

失明者的听觉一般都比较好，这表现的是人的身心发展具有____。

(2005年4月)心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）。A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性

在一定的社会条件下，决定教育领导权的社会因素是____。

学校教育制度在形式上的发展经历了（）的过程。A.前制度化教育 B.义务教育 C.制度化教育 D.非制度化教育

被誉为古希腊百科全书式的哲学家，其教育思想在他的著作《政治学》中有大量反映的教育家是（）。A.亚里士多德 B.柏拉图 C.苏格拉底 D.昆体良

学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，____在其中起着关键的作用。

教育学的研究对象是（）。A.教学思想 B.教学模式 C.教育现象和教育问题 D.教育理论

(2006年4月)教育学是一门以____、教育问题为研究对象，探索____的科学。

形成道德品质的关键在于培养（ ）。A.道德认识 B.道德信念 C.逍德情感 D.道德意志

动机强度与学习效率之间（ ）。A.成正比关系 B.成反比关系 C.没有关系 D.成倒U形曲线关系

在评估性会谈中，教师应运用的专门技术有（ ）。A.倾听 B.鼓励 C.询问 D.反映 E.澄清

随意识记

“夏曰校，殷曰序，周曰庠，学则三代共之，皆所以明人伦也。”此语出自（ ）。A.《孟子》 B.《中庸》 C.《大学》 D.《论语》

奖励和惩罚属于德育工作的（ ）。A.比较法 B.榜样法 C.自我教育法 D.评价法

德育过程是由____、____、____和____四个相互制约的要素构成。