选择题:动机强度与学习效率之间( )。A.成正比关系 B.成反比关系 C.没有关系 D.成倒U形曲线关系 题目分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 动机强度与学习效率之间( )。 A.成正比关系 B.成反比关系 C.没有关系 D.成倒U形曲线关系 参考答案: 答案解析:
现场处理脑出血病人时,不应该()。A.帮助他侧卧B.拿急救箱C.喝水喂药D.打电话求救 现场处理脑出血病人时,不应该()。A.帮助他侧卧B.拿急救箱C.喝水喂药D.打电话求救 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄是( )。A. 3~4岁 B.5 ~6岁 C.17~8岁 D. 8 ~ 10 岁 继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄是( )。A. 3~4岁 B.5 ~6岁 C.17~8岁 D. 8 ~ 10 岁 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
程序性知识也叫____,是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。 程序性知识也叫____,是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案