研究发现，在学生中常见的心理障碍主要有（）A、攻击 B、恐怖 C、焦虑 D、退缩 E、自杀

教师可用相同的课堂管理模式对待不同性质的班级。 （ ）

课堂教学效率的高低取决于（)三大要素的相互协凋。A.教师、学生、课堂情境 B.班风、纪律、学生C.教师、教学设备、学生 D.教师、学生、纪律

学习动机的两个基本成分是（ ）。A.学习兴趣 B.学习需要C.学习态度 D.学习期待E.学习自觉性

（     ）曾提出理性情绪辅导法。

试述影响人格发展的社会因素。

第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师发现真理。”这体现了教学的（ ）。A.直观性原则 B.启发性原则C.巩固性原则 D.因材施教原则

学生是学校的主体，是具有能动性的教育对象。 （ ）

泰勒原理所包含的四大问题是（ ）。A.课程政策是如何制定的B.学校应达到哪些教育目的C.提供哪些教育经验才能实现这些目标D.怎样才能有效地...

当前世界范围内最基本的教学组织形式是（ ）。A.分组教学 B.个别教学C.班级授课制 D.复式教学

班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（ ）。 A.专制型 B.指导型C.民主型 D.溺爱型

马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是( )。 A.理论联系实际 B.做到因材施教C.实现教育机会均等 D.教育与生产劳动相结合

非正式群体

教学以培养全面发展的人为（ ）。 A.根本目的B.主要任务C.基本任务D.辅助目的

初中教育在促进少年身心发展方面的任务，可以比喻为“____”。

在日常生活中，我们常常发现有些人先天失明，但是嗅觉、听觉等却比正常人要灵敏得多，这说明人的个体身心发展具有（）。A.阶段性 B.不平衡性C.互补性...

心理健康教育的基本任务是什么

在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。 A.孔子 B.孟子C.荀子 D.韩非子

道家主张教育要（ ）。A. “有教无类” B. “非攻”C. “复归”人的自然本性 D. “建国君民、教学为先”

运用说服时要注意的要求有（ ）。A.明确目的性 B.富有知识性、趣味性C.注意时机 D.以诚待人E.调动学生的主动性