（     ）强调的是教学中“发现”知识的过程，而不是简单地获得结果。

小学教学的基本任务有哪些？

.根据学生巳学教材向其提出一系列问题，通过师生问答形式帮助学生复习，深化 已学知识的方法是（ ）。 A.启发谈话 B.总结谈话C.复习谈话 D...

启发的首要问题是调动学生学习的（ ）。 A.创造性 B.交往性C.多样性 D.主动性

德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到( )。 A.德育方法上 B.德育规律上C.德育内容上 D.德育原则上

苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。

课程计划的组成因素有（ ）。A.学科设置 B.学科顺序C.课时分配 D.学年编制E.学周安排

初等义务教育普遍实施于（ ）欧美一些国家。A. 17世纪末 B. 18世纪末 C. 19世纪末 D. 20世纪初

学校教育对个体发展的作用有（）。A.对个体发展的方向做出社会性规范B.加速个体发展的特殊功能C.具有延时的功能D.开发个体特殊才能E....

学生的社会地位属于学生的（ ）问题。A.法律 B.权利C.责任 D.义务

备课要做好三方面的工作即（ ）。A.写好单元计划 B.钻研教材C.了解学生 D.写出教案E.设计教法

“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（ ）。 A.环境决定论 B.教育万能论 C. 二因素论 D.遗传决定论

德育过程是教育者把外在的“道”转化为受教育者内在的“德”的过程。（  ）

通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的预期目的或结果是（  ）。A.德育目标 B.德育课程 C.德育管理 D.德育要求

13岁的邱阳辍学后染上小偷小摸等不良习气，所在学区初中校长拒绝其继续上学。（  ）

关于德育意义说法正确的是（  ）。A.德育是社会主义现代化建设的重要保证 B.德育是实现我国教育目的的重要导向 C.德育是儿童健康成长的重要条件 D.德育在人的

遗传素质是人身心发展的（　　）。A 、 决定因素 B 、 物质前提 C 、 主导因素 D 、 无关因素

教师的组织管理能力包括（　　）A 、 组织教学的能力 B 、 组织管理学生集体的能力 C 、 组织教学的能力和组织学生的能力 D 、 组织教学的能力和组织管理学

根据不同的教学任务．可以把课的类型划分为单一课和__________。

简述义务教育的基本特征。