学习的成败经验是影响学生自我效能感的重要因素,学生的学习成功经验越多,其自我效能
教学方法是为完成教学任务而采取的方法,它包括教师教的方法和______的方法。
教学方法是为完成教学任务而采取的方法,它包括教师教的方法和______的方法。
人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时,陶醉在“永恒的微笑”中,感到身心非常愉悦。这种情感是( )。A.道德感 B.理智感 C.美感 D.自豪感
人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时,陶醉在“永恒的微笑”中,感到身心非常愉悦。这种情感是( )。A.道德感 B.理智感 C.美感 D.自豪感
皮亚杰认为,儿童的道德判断从他律进入自律阶段的年龄是( )。A.3岁左右 B.5岁左右 C.7岁左右 D.10岁左右
皮亚杰认为,儿童的道德判断从他律进入自律阶段的年龄是( )。A.3岁左右 B.5岁左右 C.7岁左右 D.10岁左右
学生李某从小父母离异,跟着年老多病的祖父生活,祖父对他管教不严。他经常和社会上的一些无业青年混在一起,打架斗殴。父亲偶尔回家,对他不是打就是骂。在学校...
学生李某从小父母离异,跟着年老多病的祖父生活,祖父对他管教不严。他经常和社会上的一些无业青年混在一起,打架斗殴。父亲偶尔回家,对他不是打就是骂。在学校...
制定我国教育目的的理论基础是__________。A.邓小平理论 B.社会主义初级阶段理论 C.基础教育课程改革理论 D.马克思关于人的全面发展学说
制定我国教育目的的理论基础是__________。A.邓小平理论 B.社会主义初级阶段理论 C.基础教育课程改革理论 D.马克思关于人的全面发展学说
《中华人民共和国教师法》规定,取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备__________。AA.幼儿师范学校毕业及其以上学历 B.中等师范
《中华人民共和国教师法》规定,取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备__________。AA.幼儿师范学校毕业及其以上学历 B.中等师范
从汶川地震到玉树地震,两次灾难磨砺中国,赋予这个国家前进的精神和力量,也彰显了伟大的中华民族精神。这种精神的核心是__________。A.爱国主义 B.爱好和
从汶川地震到玉树地震,两次灾难磨砺中国,赋予这个国家前进的精神和力量,也彰显了伟大的中华民族精神。这种精神的核心是__________。A.爱国主义 B.爱好和
从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的__________。A.促进者 B.研究者 C.建设者 D.开发者
从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的__________。A.促进者 B.研究者 C.建设者 D.开发者
测验的( )代表了测验结果的稳定性程度,是评估测验质量的一个重要指标。A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度
测验的( )代表了测验结果的稳定性程度,是评估测验质量的一个重要指标。A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度
在德育方法中,( )是陶冶法的典型特征。A.摆事实、讲道理 B.创设良好的情境 C.组织学生进行实际活动 D.操行评定 E.潜移默化
在德育方法中,( )是陶冶法的典型特征。A.摆事实、讲道理 B.创设良好的情境 C.组织学生进行实际活动 D.操行评定 E.潜移默化
对探究结果做出解释是探究教学的程序之一。 ( )
对探究结果做出解释是探究教学的程序之一。 ( )
课外活动根据各学校、各地区的实际情况或学生的个体意愿开展,说明它具有( )A.实践性 B.灵活性 C.自主性 D.娱乐性
课外活动根据各学校、各地区的实际情况或学生的个体意愿开展,说明它具有( )A.实践性 B.灵活性 C.自主性 D.娱乐性
张老师要求学生参观动物园回来后谈谈各自看到的有趣的事,这种关注学生的首创性反应形式的目标是( )A.行为目标 B.生成性目标 C.表现性目标 D.普遍性目标
张老师要求学生参观动物园回来后谈谈各自看到的有趣的事,这种关注学生的首创性反应形式的目标是( )A.行为目标 B.生成性目标 C.表现性目标 D.普遍性目标
某学校开展就“家乡河道水质现状的调查研究”活动。在活动之前,学生在教师指导下查询资料和设计问卷。在实地考察时,学生发放问卷,进行个别采访。活动结束后,...
某学校开展就“家乡河道水质现状的调查研究”活动。在活动之前,学生在教师指导下查询资料和设计问卷。在实地考察时,学生发放问卷,进行个别采访。活动结束后,...
简述技能和习惯的区别。
简述技能和习惯的区别。
强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的,该观点属于( )A.内发论 B.外铄论C.多因素相互作用论...
强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的,该观点属于( )A.内发论 B.外铄论C.多因素相互作用论...
学生发现生活中的问题,并搜集资料加以分析解决的学习方法是( )。A.接受性学习 B.研究性学习 C.合作式学习 D.网络化学习
学生发现生活中的问题,并搜集资料加以分析解决的学习方法是( )。A.接受性学习 B.研究性学习 C.合作式学习 D.网络化学习
联系实际谈谈如何建立以学生为本的班级管理机制。
联系实际谈谈如何建立以学生为本的班级管理机制。
学生思想品德的心理结构要素有( )。A.道德认知 B.道德行为C.道德情感 D.道德意志E.德育内容
学生思想品德的心理结构要素有( )。A.道德认知 B.道德行为C.道德情感 D.道德意志E.德育内容