在欧洲封建社会有两种教育体系。包括教会教育和{pz_填空}。

美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合实践活动反映出对（）在课程中地位的重视。A.知识 B.能力 C.直接经验 D.间接经验

人的身心发展包括{pz_填空}的发展和心理的发展。

《学记》中要求“学不躐等”、“不陵节而施”，反映了（）教学原则。A.直观性 B.启发性 C.巩固性 D.循序渐进性 E.因材施教

学校对学生进行德育的重要而又特殊的途径是（）。A.课外校外教育 B.各科教学 C.社会实践活动 D.班主任工作

教学模式

在1951年提出“范例教学”主张的是（）。A.赫尔巴特 B.瓦·根舍因 C.怀特海 D.克伯屈

联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。

{pz_填空}是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

下列有关对九年义务教育说法不正确的一项是（）。A.普及义务教育是学校系统的基础 B.普及义务教育是提高民族文化心理素质的保证 C.我国早就实现了义务教育的全面普

课外活动计划实施的终结性环节是{pz_填空}。

学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（）。A.政治课与其他学科教学 B.政治课 C.班主任工作 D.共青团活动

试述我国小学德育的主要原则以及贯彻这些原则的基本要求。

如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高?（）A.效度 B.信度 C.难度 D.区分度

试述教学大纲和教科书的作用。

《义务教育法》的立法宗旨是什么?

古代埃及教育的一大特征是“以{pz_填空}为师”、“以{pz_填空}为师”。

英国哲学家（）提出了著名的白板说。A.卢梭 B.洛克 C.康德 D.杜威

自编测验包括{pz_填空}和主观题两种类型。

在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于（）。A.前习俗水平 B.公正水平 C.习俗水平 D.后习俗水平