古希腊的管乐器代表是( )。A阿夫洛斯管B里拉琴C古钢琴D小提琴
小步舞曲是起源于西欧民间的三拍子舞曲,下列谱例哪一个是小步舞曲?()。ABCD
小步舞曲是起源于西欧民间的三拍子舞曲,下列谱例哪一个是小步舞曲?()。ABCD
定斯基所属的表现主义美术派和下列哪位作曲家的音乐风格类似?()A勋伯格B德彪西C斯特拉文斯基D巴托克
定斯基所属的表现主义美术派和下列哪位作曲家的音乐风格类似?()A勋伯格B德彪西C斯特拉文斯基D巴托克
音乐剧《西贡小姐》的曲作者创作的另外一部音乐剧是()。A《西区故事》B《歌剧魅影》C《悲惨世界》D《猫》
音乐剧《西贡小姐》的曲作者创作的另外一部音乐剧是()。A《西区故事》B《歌剧魅影》C《悲惨世界》D《猫》
圆号音色圆润甜美、温和高雅,是铜管乐器中音域最宽、应用最广泛的乐器。圆号又被称为()。A西班牙号B德国号C瑞士号D法国号
圆号音色圆润甜美、温和高雅,是铜管乐器中音域最宽、应用最广泛的乐器。圆号又被称为()。A西班牙号B德国号C瑞士号D法国号
交响乐队是音乐王国里的器乐大家族,以下哪个不是它所包含的乐器组()。A弦乐组B木管组C弹拨组D色彩乐器组
交响乐队是音乐王国里的器乐大家族,以下哪个不是它所包含的乐器组()。A弦乐组B木管组C弹拨组D色彩乐器组
下列哪个张图片中的乐器是木管五重奏的乐器之一()。ABCD
下列哪个张图片中的乐器是木管五重奏的乐器之一()。ABCD
根据已给出的旋律片段,设计四小节的旋律,要求与已给出的旋律形成“换头”的变化重复。
根据已给出的旋律片段,设计四小节的旋律,要求与已给出的旋律形成“换头”的变化重复。
将已给出的旋律作为女高音声部,完成四部和声的写作。
将已给出的旋律作为女高音声部,完成四部和声的写作。
当应句模仿起句时,起旋律按乐句或乐节加以首尾倒置,形成旋律方向上的变化。这样的复调发展手法是指()。A逆行模仿B扩大模仿C紧缩模仿D倒影模仿
当应句模仿起句时,起旋律按乐句或乐节加以首尾倒置,形成旋律方向上的变化。这样的复调发展手法是指()。A逆行模仿B扩大模仿C紧缩模仿D倒影模仿
分析下面谱例的调式为()。AB自然大调Bg自然小调CB宫加清角DD徵加变宫
分析下面谱例的调式为()。AB自然大调Bg自然小调CB宫加清角DD徵加变宫
确定教学重点和难点; (4分)
确定教学重点和难点; (4分)
化学学习活动的定向环节主要是( )。A明确所要解决的问题B实施解决问题的防范C得出相应的结论D对问题及解决问题的过程进行反思与评价
化学学习活动的定向环节主要是( )。A明确所要解决的问题B实施解决问题的防范C得出相应的结论D对问题及解决问题的过程进行反思与评价
将化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是()。A化学教学不同层次的性质和类型B化学教学不同层次的目的、性质和类型C化学教学不同层次的目
将化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是()。A化学教学不同层次的性质和类型B化学教学不同层次的目的、性质和类型C化学教学不同层次的目的和性质D化学教学不同层次的目的、要求和作用
教学设计中,最终能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是()。A教学目标设计B教学内容设计C教学方法和策略设计D教学过程和活动设计
教学设计中,最终能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是()。A教学目标设计B教学内容设计C教学方法和策略设计D教学过程和活动设计
布置课外作业的目的是()。A使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力B复习已学过的教材,对已学过的知识进行巩固和加深C使学生掌握新知识D使学生对所学
布置课外作业的目的是()。A使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力B复习已学过的教材,对已学过的知识进行巩固和加深C使学生掌握新知识D使学生对所学教材当堂理解,当堂消化
《义务教育化学课程标准(2011年版)》中有这样的表述:化学课程应有利于学生体验探究的课程,学习科学研究的基本方法,加深对科学本质的认识,增强创新精神和实践能力
《义务教育化学课程标准(2011年版)》中有这样的表述:化学课程应有利于学生体验探究的课程,学习科学研究的基本方法,加深对科学本质的认识,增强创新精神和实践能力...通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的
化学从实验化学进入定量化学时期的主要标志是拉瓦锡的元素概念和道尔顿的原子学说的提出,下列哪个不属于道尔顿提出的原子学说的解释( )。A元素的最终组成称为简单原子
化学从实验化学进入定量化学时期的主要标志是拉瓦锡的元素概念和道尔顿的原子学说的提出,下列哪个不属于道尔顿提出的原子学说的解释( )。A元素的最终组成称为简单原子,它们是不可见的,既不能创造,也不能毁灭和再分割,它们在一切化学变化中本性不变B
不属于高中化学选修模块的是( )A化学与生活B化学与技术C化学2D化学反应原理
不属于高中化学选修模块的是( )A化学与生活B化学与技术C化学2D化学反应原理
通过有机化学基础的学习,学生应主要在以下几个方面得到发展?
通过有机化学基础的学习,学生应主要在以下几个方面得到发展?