简答题:《义务教育化学课程标准(2011年版)》中有这样的表述:化学课程应有利于学生体验探究的课程,学习科学研究的基本方法,加深对科学本质的认识,增强创新精神和实践能力

题目内容:

《义务教育化学课程标准(2011年版)》中有这样的表述:化学课程应有利于学生体验探究的课程,学习科学研究的基本方法,加深对科学本质的认识,增强创新精神和实践能力...通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。

结合上述材料,简要回答下列问题:

如何在化学实验探究教学中突出学生的主体地位?(6分)

为什么在化学课程中开展探究式教学有利于“三维”教学标协同发展?(7分)

答案解析:

化学从实验化学进入定量化学时期的主要标志是拉瓦锡的元素概念和道尔顿的原子学说的提出,下列哪个不属于道尔顿提出的原子学说的解释( )。A元素的最终组成称为简单原子

化学从实验化学进入定量化学时期的主要标志是拉瓦锡的元素概念和道尔顿的原子学说的提出,下列哪个不属于道尔顿提出的原子学说的解释( )。A元素的最终组成称为简单原子,它们是不可见的,既不能创造,也不能毁灭和再分割,它们在一切化学变化中本性不变B

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不属于高中化学选修模块的是( )A化学与生活B化学与技术C化学2D化学反应原理

不属于高中化学选修模块的是( )A化学与生活B化学与技术C化学2D化学反应原理

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通过有机化学基础的学习,学生应主要在以下几个方面得到发展?

通过有机化学基础的学习,学生应主要在以下几个方面得到发展?

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下列说法中正确的是( ) A石油的分馏和煤的干馏都是物理变化B油脂、淀粉、纤维素都是高分子化合物C酯类物质是形成水果香味的主要成分D纤维素和淀粉互为同分异构体

下列说法中正确的是( ) A石油的分馏和煤的干馏都是物理变化B油脂、淀粉、纤维素都是高分子化合物C酯类物质是形成水果香味的主要成分D纤维素和淀粉互为同分异构体

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某些分子的微观示意图如下:一定条件下,3.4g甲物质和4.8g氧气恰好完全反应,生成5.4g乙物质和另一物质X。下列判断不正确的是( )。A物质甲的化学式是NH

某些分子的微观示意图如下:一定条件下,3.4g甲物质和4.8g氧气恰好完全反应,生成5.4g乙物质和另一物质X。下列判断不正确的是( )。A物质甲的化学式是NH3B物质X的质量为2.8gC物质X含两种元素D该反应的化学方程式中物质X与O2的

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