“按照繁简、深浅、难易的不同程度，使一门学科教材的基本概念和基本原理分层次地重复出现”这种教材编排方式是（ ）。A螺旋排列式B直线排列式C过渡式D心理式

“活动中心课程理论”的代表人物是（ ）。A夸美纽斯B杜威C赫尔巴特D布鲁纳

“课程应有助于学生在社会方面得到发展，帮助学生学会如何参与制定社会规划，培养学生的批判意识。”这是（ ）的观点。A杜威B鲍尔斯C金蒂斯D弗莱雷

在西方，“课程”一词最早出现在英国教育家（ ）的《什么知识最有价值》一文中。A斯宾塞B博比特C泰勒D培根

“教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样”是教师劳动的（ ）特点。A主体性B示范性C长期性D复杂性

教师威信的作用主要表现在教师实现了社会对他的角色期待，具体表现在（ ）。A有利于教师作为学习的引导者和促进者角色的实现B有利于教师作为班集体管理者角色的实现C有利于教师作为行为规范的示范者角色的实现D有利于教师获得更高的收入

教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，这样的现象被称为（ ）。A詹森效应B阿伦森效应C皮格马利翁效应D波纹效应

教师职业的价值主要包括（ ）两方面。A自然价值和个人价值B社会价值和自我价值C人生价值和自我价值D人生价值和社会价值

下面属于教育研究的基本性质的是（ ）。A基础性B文化性C主体性D价值性

工作者基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题，进行系统的研究，以解决实际问题的研究方法叫做（ ）。A教育行动研究法B教育个案研究法C教育实验法D教育观察法

素质教育的保障机制要求要充分发挥（ ）。A市场作用B科学评价作用C政府作用D教师作用

否定教育是“有目的的活动”，主张“教育即生活”的是（ ）。A个人本位论B社会本位论C教育无目的论D教育目的辩证统一论

“终身教育”是在人们对现实生活及自我实现要求不断高涨的背景下产生的。（ ）A正确B错误

“我们敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点属于（）的观点。A内发论B外铄论C成熟论D多因素相互作用论

下列选项中，属于教育的经济功能的是（）。A积累人力资本，提高个体劳动生产力B促进科技的生产、转化、创新C推动广大人民群众，积极参与国家事务D传播思想，形成舆论

遗传是人身心发展的生理前提，对个体的身心发展起决定作用。（ ）A正确B错误

人力资本论的代表人物是舒尔茨。（）A正确B错误

为加强校园文化建设，一些学校开设了黄梅戏、徽剧、凤阳花鼓等反映出安徽传统文化的校本课程。这种做法主要体现了学校教育对文化的（）。A调节功能B评价功能C传承功能D激励功能

环境对人的发展的影响，可以直接发挥作用。（ ）A正确B错误

“建国君民，教学为先”这句话反映了（ ）。A教育与政治的关系B教育与经济的关系C教育与文化的关系D教育与科技的关系