题目内容：
否定教育是“有目的的活动”，主张“教育即生活”的是（ ）。
A个人本位论
B社会本位论
C教育无目的论
D教育目的辩证统一论
答案解析：
单选题：否定教育是“有目的的活动”，主张“教育即生活”的是（ ）。A个人本位论B社会本位论C教育无目的论D教育目的辩证统一论
- 题目分类：中学教师招聘试题
- 题目类型：单选题
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“终身教育”是在人们对现实生活及自我实现要求不断高涨的背景下产生的。（ ）A正确B错误
“终身教育”是在人们对现实生活及自我实现要求不断高涨的背景下产生的。（ ）A正确B错误
“我们敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点属于（）的观点。A内发论B外铄论C成熟论D多因素相互作用论
“我们敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点属于（）的观点。A内发论B外铄论C成熟论D多因素相互作用论
下列选项中，属于教育的经济功能的是（）。A积累人力资本，提高个体劳动生产力B促进科技的生产、转化、创新C推动广大人民群众，积极参与国家事务D传播思想，形成舆论
下列选项中，属于教育的经济功能的是（）。A积累人力资本，提高个体劳动生产力B促进科技的生产、转化、创新C推动广大人民群众，积极参与国家事务D传播思想，形成舆论
遗传是人身心发展的生理前提，对个体的身心发展起决定作用。（ ）A正确B错误
遗传是人身心发展的生理前提，对个体的身心发展起决定作用。（ ）A正确B错误
人力资本论的代表人物是舒尔茨。（）A正确B错误
人力资本论的代表人物是舒尔茨。（）A正确B错误