在下列评价类型中，具有较强甄别特点的是（ ）。A相对性评价B诊断性评价C绝对性评价D目标参照性评价

教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（ ）。A谈话法B演示法C讲授法D讨论法

简述选择教学方法的主要依据。

“欲速则不达”所体现的教育原则（ ）。A启发性原则B因材施教原则C循序渐进原则D知行统一原则

简述中小学课堂教学的主要方法。

教师备课就是钻研教材和制定教学进度计划。（ ）A正确B错误

学科中心课程理论的代表人物是（ ）。A斯宾塞和布拉梅尔德B赫尔巴特和克伯屈C斯宾塞和赫尔巴特D赫尔巴特和杜威

教师专业知识主要包括（ ）。A本体性知识B条件性知识C实践性知识D一般文化知识

即使是同样的教学内容，也要结合实际情况的变化以及教师自身认识的提高，在教学方法上不断调整、改进、创新。这体现了教师劳动的（ ）。A主体性B创造性C复杂性D示范性

（ ）是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征，是教师角色特征中的核心特征。A合作者B促进者C建设者D开发者

教育观察法

（ ）强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。A遗传决定论B环境决定论C多因素相互作用论D外铄论

我国历史上著名的大思想家王阳明5岁还不能开口说话，却能默记祖父众多藏书，这说明（）。A人的发展具有阶段性B人的发展具有不平衡性C人的发展具有顺序性D人的发展具有整体性

失明者的触觉、听觉一般非常灵敏，这体现了个体身心发展具有（ ）规律。A顺序性B阶段性C不平衡性D互补性

下面关于学校文化说法错误的一项是（ ）。A学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和行为方式，其中最具决定作用的是行为方式B学校物质文化是校园文化的空间物质形态，是学校精神文化的物质载体C学校精神文化（观念文化）是校园文化的核心D学校制度

简述个体身心发展的一般规律。

古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是（ ）。A《太阳城》B《政治学》C《理想国》D《乌托邦》

赫尔巴特认为教育理论体系的两个理论基础是伦理学和心理学。（ ）A正确B错误

康德提出“教育心理学化”，要求教育教学应使人固有的、内在的能力得到培养和发挥。（ ）A正确B错误

学习活动过程中所进行的，为了使活动效果更好而修正其轨道所进行的评价是（ ）。A过程性评价B终结性评价C诊断性评价D没有此种评价