10.期前激励就是在工作开始之前,公布任务指标及相应的奖惩措施。这种激励主要适用于(A)工作周期长,

10.期前激励就是在工作开始之前,公布任务指标及相应的奖惩措施。这种激励主要适用于(A)工作周期长,任务不易明确的项目(B)工作周期长,任务比较明确的

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10.客户在项目实施阶段的角色与责任有()。(A)必要时协助检查项目产品(B)批准交付及安装程序(C

10.客户在项目实施阶段的角色与责任有()。(A)必要时协助检查项目产品(B)批准交付及安装程序(C)审查当前商业实践并分析项目产品对此的影响(

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3.绝对标准考核就是(A)用同一尺度衡量所有的人(B)用同一尺度衡量相同职务的人(C)用不同尺度去衡

3.绝对标准考核就是(A)用同一尺度衡量所有的人(B)用同一尺度衡量相同职务的人(C)用不同尺度去衡量所有的人(D)用不同尺度去衡量同一职务的

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2.通过启发诱导的方式,激发人的主动精神,使其工作热情建立在高度自觉的基础上,发挥出内在潜力。这种激

2.通过启发诱导的方式,激发人的主动精神,使其工作热情建立在高度自觉的基础上,发挥出内在潜力。这种激励形式称为(A)正激励(B)负激励(C)内激励

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7.工作分析人员亲自从事需要研究的工作由此获得工作要求的第一手资料的工作分析方 法是(A)问卷法(B

7.工作分析人员亲自从事需要研究的工作由此获得工作要求的第一手资料的工作分析方 法是(A)问卷法(B)工作实践法(C)关键实践法(D)面谈法

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4.简述冲突的积极作用和消极作用。

4.简述冲突的积极作用和消极作用。

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9.在生产过程中实行劳动分工的实质是(A)劳动简单化(B)劳动专业化(C)劳动连续化(D)劳动个性化

9.在生产过程中实行劳动分工的实质是(A)劳动简单化(B)劳动专业化(C)劳动连续化(D)劳动个性化

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7.从性质上讲,行政机关、企事业单位的人员培训属于(A)常规教育(B)学校教育(C)继续教育(D)基

7.从性质上讲,行政机关、企事业单位的人员培训属于(A)常规教育(B)学校教育(C)继续教育(D)基础教育

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5.项目团队成员在项目收尾阶段的角色与责任有()。(A)识别问题并提出变更申请(B)参加经验教训交流

5.项目团队成员在项目收尾阶段的角色与责任有()。(A)识别问题并提出变更申请(B)参加经验教训交流会议(C)识别能够改善项目流程的方式(D)

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4.绩效评估在人力资源管理中有什么意义

4.绩效评估在人力资源管理中有什么意义

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4.计划包括确定()等方面。(A)招聘人员的数量(B)对招聘人员知识技能等方面的要求(C)招聘的途径

4.计划包括确定()等方面。(A)招聘人员的数量(B)对招聘人员知识技能等方面的要求(C)招聘的途径(D)招聘的方式(E)招聘的程序

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7.项目人力资源管理的特点有()。(A)突出团队建设(B)强调简洁高效(C)重视成员遣散(D)强化成

7.项目人力资源管理的特点有()。(A)突出团队建设(B)强调简洁高效(C)重视成员遣散(D)强化成员综合能力

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2.项目团队成员在项目收尾阶段的角色与责任有()。(A)识别问题并提出变更申请(B)参加经验教训交流

2.项目团队成员在项目收尾阶段的角色与责任有()。(A)识别问题并提出变更申请(B)参加经验教训交流会议(C)识别能够改善项目流程的方式(D)

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4.从性质上讲,行政机关、企事业单位的人员培训属于(A)常规教育(B)学校教育(C)继续教育(D)基

4.从性质上讲,行政机关、企事业单位的人员培训属于(A)常规教育(B)学校教育(C)继续教育(D)基础教育

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2.项目经理在项目启动阶段的角色与责任是()。(A)草拟项目概念文件及项目章程(B)编制项目实施可行

2.项目经理在项目启动阶段的角色与责任是()。(A)草拟项目概念文件及项目章程(B)编制项目实施可行性文件(C)进行成本一收益分析(D)组建项

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5.“魔鬼”训练是一种(A)内化型训练(B)外化型的逆向“挫折”训练(C)外化型体能训练(D)外化型

5.“魔鬼”训练是一种(A)内化型训练(B)外化型的逆向“挫折”训练(C)外化型体能训练(D)外化型顺向训练

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3.人力资源规划就是要保障组织发展将来所需的人力资源(A)对(B)错

3.人力资源规划就是要保障组织发展将来所需的人力资源(A)对(B)错

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9.项目管理的基本职能有()。(A)项目计划(B)项目组织(C)项目领导(D)项目控制(E)项目创新

9.项目管理的基本职能有()。(A)项目计划(B)项目组织(C)项目领导(D)项目控制(E)项目创新

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1.客户在项目收尾阶段的角色与责任有()。(A)参加或派人员参加经验教训交流会议(B)必要时协助检查

1.客户在项目收尾阶段的角色与责任有()。(A)参加或派人员参加经验教训交流会议(B)必要时协助检查项目产品(C)书面批准各种项目需求及资格标准

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8.在生产过程中保持各工序生产能力的合适比例关系,这是生产过程的()要求(A)连续性(B)平行性(C

8.在生产过程中保持各工序生产能力的合适比例关系,这是生产过程的()要求(A)连续性(B)平行性(C)协调性(D)交叉性

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2.简述日本企业文化的特征

2.简述日本企业文化的特征

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5.以提高员工分析和决策能力、书面和口头沟通能力、人际关系技巧能力等为主要内容的培训属于(A)技能培

5.以提高员工分析和决策能力、书面和口头沟通能力、人际关系技巧能力等为主要内容的培训属于(A)技能培训(B)知识传授培训(C)态度转变培训(D)

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6.通过与有关工作人员面对面的谈话来收集职务信息资料的方法称为(A)问卷法(B)工作实践法(C)关键

6.通过与有关工作人员面对面的谈话来收集职务信息资料的方法称为(A)问卷法(B)工作实践法(C)关键实践法(D)面谈法

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3.简述企业文化的显性和隐性内容

3.简述企业文化的显性和隐性内容

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