社会管理创新是指运用现有的资源和经验,依据政治、经济和社会的发展态势,尤其是依据社会自身运行规律乃至社会管理的相关理念和规范,研究并运用新的社会管理理念、...
计划工作的基本内容是:①市场占有率预测;②预测未来环境可能发生的变化;③拟订和选择实现目标的方案;④方案的评价和选择;⑤确定目标。其中说法正确的有( )。A.
计划工作的基本内容是:①市场占有率预测;②预测未来环境可能发生的变化;③拟订和选择实现目标的方案;④方案的评价和选择;⑤确定目标。其中说法正确的有( )。A.
教师绩效考核应当遵循如下原则( )。A. 客观公正 B. 分类考核 C. 注重实效 D. 科学合理 E. 量化为主
教师绩效考核应当遵循如下原则( )。A. 客观公正 B. 分类考核 C. 注重实效 D. 科学合理 E. 量化为主
在高校战略评估中,主要采用( )。A. 自我评估 B. 社会评估
在高校战略评估中,主要采用( )。A. 自我评估 B. 社会评估
下列有关教师职业的说法,不正确的是( )。A. 职业的一种 B. 一种专门职业 C. 学术性职业 D. 实践性专业
下列有关教师职业的说法,不正确的是( )。A. 职业的一种 B. 一种专门职业 C. 学术性职业 D. 实践性专业
国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于( )。A. 古希腊 B. 古罗马 C. 中世纪 D. 现代国家兴起之后
国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于( )。A. 古希腊 B. 古罗马 C. 中世纪 D. 现代国家兴起之后
大学教师的首要职责是( )。A. 教书育人 B. 科学研究 C. 服务社会 D. 引领社会
大学教师的首要职责是( )。A. 教书育人 B. 科学研究 C. 服务社会 D. 引领社会
共情又叫做同感或同理心,是设身处地的从别人的角度去体会并理解别人的感觉、需要、情绪与想法的一种个人特质。
共情又叫做同感或同理心,是设身处地的从别人的角度去体会并理解别人的感觉、需要、情绪与想法的一种个人特质。
学习大学心理学的意义有( )A. 提高教学质量 B. 培养学生良好的道德品质和发展个性 C. 维护师生心理健康 D. 提高学校管理效能
学习大学心理学的意义有( )A. 提高教学质量 B. 培养学生良好的道德品质和发展个性 C. 维护师生心理健康 D. 提高学校管理效能
在人性的叙述中,认为人是理性的,是善良的和值得尊重的是( )A. 认知主义 B. 行为主义 C. 人本主义 D. 存在主义
在人性的叙述中,认为人是理性的,是善良的和值得尊重的是( )A. 认知主义 B. 行为主义 C. 人本主义 D. 存在主义
需要层次理论提出的需要层级依次为( )A. 生理需要、安全需要、学习需要、审美需要;自我实现需要 B. 生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实
需要层次理论提出的需要层级依次为( )A. 生理需要、安全需要、学习需要、审美需要;自我实现需要 B. 生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实
100 多年来,先进的中国人,无数优秀的教育家为培养强国富民的人才,献出了毕生精力。例如无产阶级教育家徐特立,始终“以教书为职业,教育为事业”,从事教育工...
100 多年来,先进的中国人,无数优秀的教育家为培养强国富民的人才,献出了毕生精力。例如无产阶级教育家徐特立,始终“以教书为职业,教育为事业”,从事教育工...
教师道德情感可以和其道德认识结合在一起,增强或减弱教师履行某种道德义务的道德意志
教师道德情感可以和其道德认识结合在一起,增强或减弱教师履行某种道德义务的道德意志
有关传统美德的认识正确的是A. 是传统道德规范体系的中心 B. 是中国古代道德文明的精华; C. 是中华民族精神的核心 D. 是师德教育的源泉
有关传统美德的认识正确的是A. 是传统道德规范体系的中心 B. 是中国古代道德文明的精华; C. 是中华民族精神的核心 D. 是师德教育的源泉
技术悲观主义揭示了技术化社会的哪些内在缺陷A. 技术手段的目的化 B. 技术目的的手段化 C. 技术社会的自由丧失 D. 技术异化的显现
技术悲观主义揭示了技术化社会的哪些内在缺陷A. 技术手段的目的化 B. 技术目的的手段化 C. 技术社会的自由丧失 D. 技术异化的显现
教师道德作为一种特殊的意识形态系统,主要由以下要素构成A. 教师道德意识现象 B. 教师道德关系现象; C. 教师道德规范现象 D. 教师道德活动现象
教师道德作为一种特殊的意识形态系统,主要由以下要素构成A. 教师道德意识现象 B. 教师道德关系现象; C. 教师道德规范现象 D. 教师道德活动现象
教师作为独立的职业,是人类社会发展到一定阶段的产物,它的产生要求以下条件A. 人类教育活动的出现是教师职业产生的基础 B. 教育理论的发展是教师职业产生的理论前
教师作为独立的职业,是人类社会发展到一定阶段的产物,它的产生要求以下条件A. 人类教育活动的出现是教师职业产生的基础 B. 教育理论的发展是教师职业产生的理论前
道德产生于社会存在、发展的客观需求和人类自身追求完善的主观需求,它从社会生活中产生,又反映和改造着社会生活。
道德产生于社会存在、发展的客观需求和人类自身追求完善的主观需求,它从社会生活中产生,又反映和改造着社会生活。
就伦理的本意和最突出的传统伦理的特征而言,它是一种A. 制度伦理 B. 信念伦理 C. 自律伦理 D. 他律伦理
就伦理的本意和最突出的传统伦理的特征而言,它是一种A. 制度伦理 B. 信念伦理 C. 自律伦理 D. 他律伦理
忠诚教育事业实际表现在教师对本职工作具有高度的A. 道德义务感 B. 道德责任感 C. 道德情操感 D. 道德良心感
忠诚教育事业实际表现在教师对本职工作具有高度的A. 道德义务感 B. 道德责任感 C. 道德情操感 D. 道德良心感