注意是一种有限的资源。(  )

注意是一种有限的资源。(  )

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儿童刚出生时,最发达的感觉是(  )A.痛觉 B.听觉 C.味觉 D.视觉

儿童刚出生时,最发达的感觉是(  )A.痛觉 B.听觉 C.味觉 D.视觉

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孔子提出的“力行近乎仁”的观点所反映的德育原则是()。A.向导性原则 B.疏导原则 C.知行统一原则 D.因材施教原则

孔子提出的“力行近乎仁”的观点所反映的德育原则是()。A.向导性原则 B.疏导原则 C.知行统一原则 D.因材施教原则

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()是教师在实施课程计划过程中,在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)的教学工作时所期望达到的要求或结果。A.教育总目的 B.各级各类学校的培养目标

()是教师在实施课程计划过程中,在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)的教学工作时所期望达到的要求或结果。A.教育总目的  B.各级各类学校的培养目标

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IQ与学业成绩存在中等程度的相关,其相关系数在小学阶段为()A.0.6~0.7 B.0.5~0.6 C.0.4~0.5 D.0.3~0.4

IQ与学业成绩存在中等程度的相关,其相关系数在小学阶段为()A.0.6~0.7  B.0.5~0.6  C.0.4~0.5  D.0.3~0.4

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材料:初三学生小然由于父母工作变动,经常转校。这次转校后,教她的有一位博学多才、风趣幽默、风度翩翩的男老师。小然对老师产生了爱慕之情,心想遇见这么好的...

材料:初三学生小然由于父母工作变动,经常转校。这次转校后,教她的有一位博学多才、风趣幽默、风度翩翩的男老师。小然对老师产生了爱慕之情,心想遇见这么好的...

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学生学习了杠杆的力臂原理,再学习定滑轮的知识,理解了定滑轮实质上是一种等臂杠杆,这种学习属于()。A.上位学习 B.下位学习 C.并列学习 D.组合学习

学生学习了杠杆的力臂原理,再学习定滑轮的知识,理解了定滑轮实质上是一种等臂杠杆,这种学习属于()。A.上位学习  B.下位学习  C.并列学习  D.组合学习

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天气凉了。刘老师在商场看中了一件大衣,刘老师既想买女神紫的颜色以衬托出自己温文尔雅的气质,又想买经典黑穿出自己的大气,犹豫了半天也没选好。这是出现了()。A.双

天气凉了。刘老师在商场看中了一件大衣,刘老师既想买女神紫的颜色以衬托出自己温文尔雅的气质,又想买经典黑穿出自己的大气,犹豫了半天也没选好。这是出现了()。A.双

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IQ与学业成绩存在中等程度的相关,其相关系数在小学阶段为( )A.0.6~0.7 B.0.5~0.6 C.0.4~0.5 D.0.3~0.4

IQ与学业成绩存在中等程度的相关,其相关系数在小学阶段为( )A.0.6~0.7  B.0.5~0.6  C.0.4~0.5  D.0.3~0.4

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以下关于活动课程主要属性的描述中,不正确的是()。A.以儿童为中心.依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程 B.打破学科界限.按活动主题来组织学习经验 C.课程

以下关于活动课程主要属性的描述中,不正确的是()。A.以儿童为中心.依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程  B.打破学科界限.按活动主题来组织学习经验  C.课程

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学生具有善于模仿、崇拜英雄的特点,教师可以利用学生的这些特点对学生实施哪种德育方法?()A.说服教育法 B.榜样示范法 C.品德评价法 D.陶冶教育法

学生具有善于模仿、崇拜英雄的特点,教师可以利用学生的这些特点对学生实施哪种德育方法?()A.说服教育法 B.榜样示范法 C.品德评价法 D.陶冶教育法

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简述教师角色意识的心理结构。

简述教师角色意识的心理结构。

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上生物课时,老师为了让同学们更好地了解蝴蝶的属性,就拿来蝴蝶标本在班里展示。这属于( )A.演示法 B.实验法 C.事物参观法 D.讲述法

上生物课时,老师为了让同学们更好地了解蝴蝶的属性,就拿来蝴蝶标本在班里展示。这属于( )A.演示法  B.实验法  C.事物参观法  D.讲述法

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影响自我效能感的最主要的因素是( )A.个人自身行为的成败经验 B.替代经验 C.言语暗示 D.情绪唤醒

影响自我效能感的最主要的因素是( )A.个人自身行为的成败经验 B.替代经验 C.言语暗示 D.情绪唤醒

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盲人失去视觉,通过实践活动使听觉更加敏锐的现象是感觉的补偿。

盲人失去视觉,通过实践活动使听觉更加敏锐的现象是感觉的补偿。

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提高教学质量的关键是( )A.备课 B.上课 C.课外辅导 D.课外活动

提高教学质量的关键是( )A.备课 B.上课 C.课外辅导 D.课外活动

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运用榜样示范法的要求有哪些?

运用榜样示范法的要求有哪些?

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罗素说:“须知参差多态乃是幸福的本源。”这句话给我们的教学启示是教育必须要()。A.抓关键期 B.量力而行 C.因材施教 D.循序渐进

罗素说:“须知参差多态乃是幸福的本源。”这句话给我们的教学启示是教育必须要()。A.抓关键期 B.量力而行 C.因材施教 D.循序渐进

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据《论语*述而》记载,“子以四教:文、行、忠、信。”“诗、书、礼、易、乐、春秋”属于“四教”中的()。A.文 B.行 C.忠 D.信

据《论语*述而》记载,“子以四教:文、行、忠、信。”“诗、书、礼、易、乐、春秋”属于“四教”中的()。A.文 B.行 C.忠 D.信

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“教育对人的肉体和精神都要关心,但主要关心的应当是灵魂,教育应当建立在精神本质占优势的基础上”,这一观点是()教育目的论。A.神学的 B.科学本位...

“教育对人的肉体和精神都要关心,但主要关心的应当是灵魂,教育应当建立在精神本质占优势的基础上”,这一观点是()教育目的论。A.神学的 B.科学本位...

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