新课改指出,初中阶段以()为主。A分科课程B综合课程C分科与综合课程相结合D综合课程为主、分科课程为辅
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》规定,将__________作为教师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容。
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》规定,建立城乡一体化义务教育发展机制,在财政拨款、学校建设、教师配置等方面()。A向农村倾斜B向城市倾斜C均衡配置D平均分配
对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。()A正确B错误
对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。()A正确B错误
根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二十五条规定,对于教唆、胁迫、引诱未成年人实施不良行为或者品行不良的教职员工,教育行政部门、学校应当予以()。A解聘或
根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二十五条规定,对于教唆、胁迫、引诱未成年人实施不良行为或者品行不良的教职员工,教育行政部门、学校应当予以()。A解聘或者辞退B行政处分C严厉警告D降职处分
《中华人民共和国未成年人保护法》第三十八条规定,任何组织或者个人不得招用未满__________的未成年人,国家另有规定的除外。
《中华人民共和国未成年人保护法》第三十八条规定,任何组织或者个人不得招用未满__________的未成年人,国家另有规定的除外。
根据《中学教师专业标准(试行)》,下列属于教师学科知识内容的是()。A理解所教学科的知识体系、基本思想与方法B掌握所教学科课程标准C掌握所教学科内容的基本知识、
根据《中学教师专业标准(试行)》,下列属于教师学科知识内容的是()。A理解所教学科的知识体系、基本思想与方法B掌握所教学科课程标准C掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能D了解所教学科与其他学科的联系
翟老师知道学生刘鹏上学期间擅自离校,但却置之不理,也没有告诉刘鹏的家长,结果导致刘鹏与人打架斗殴受伤。翟老师的做法属于侵权行为中的()。A轻微侵权行为B不作为侵
翟老师知道学生刘鹏上学期间擅自离校,但却置之不理,也没有告诉刘鹏的家长,结果导致刘鹏与人打架斗殴受伤。翟老师的做法属于侵权行为中的()。A轻微侵权行为B不作为侵权行为C重度侵权行为D中度侵权行为
下列不属于侵犯了学生的人身自由权的是( )。A以不恰当的方式提供学生成绩B非法拘禁和限制学生C非法搜查学生D非法限制学生表达自由的权利
下列不属于侵犯了学生的人身自由权的是( )。A以不恰当的方式提供学生成绩B非法拘禁和限制学生C非法搜查学生D非法限制学生表达自由的权利
体罚、侮辱学生属于侵权行为中的()。A违反宪法行为B作为侵权行为C不作为侵权行为D轻度违法行为
体罚、侮辱学生属于侵权行为中的()。A违反宪法行为B作为侵权行为C不作为侵权行为D轻度违法行为
教育法律关系的构成要素包括( )。A主体B客体C内容D行为
教育法律关系的构成要素包括( )。A主体B客体C内容D行为
教育法律救济的调解渠道的方式包括()。A司法调解B刑事调解C行政调解D民间调解
教育法律救济的调解渠道的方式包括()。A司法调解B刑事调解C行政调解D民间调解
学校的教学仪器设备属于教育法律关系客体中的()。A物质财富B非物质财富C行为D意识
学校的教学仪器设备属于教育法律关系客体中的()。A物质财富B非物质财富C行为D意识
教师享有从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见的权利,这属于教师的( )。A教育教学权B学术研究权C管理学生权D获取报酬权
教师享有从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见的权利,这属于教师的( )。A教育教学权B学术研究权C管理学生权D获取报酬权
教育法律救济的根本目的是()。A处理纠纷B损害救济C保障国家强制力D补救受害者的合法权益
教育法律救济的根本目的是()。A处理纠纷B损害救济C保障国家强制力D补救受害者的合法权益
教育法律关系是以()为核心而结成的社会关系。A权利和义务B公平和民主C广泛和普遍D强制和规范
教育法律关系是以()为核心而结成的社会关系。A权利和义务B公平和民主C广泛和普遍D强制和规范
教育法律关系的客体一般包括( )。A物质财富B非物质财富C行为D国家
教育法律关系的客体一般包括( )。A物质财富B非物质财富C行为D国家
系统脱敏法主要是诱导来访者快速地暴露出导致神经症焦虑的情境,并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪,从而达到消除神经症的目的。A正确B错误
系统脱敏法主要是诱导来访者快速地暴露出导致神经症焦虑的情境,并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪,从而达到消除神经症的目的。A正确B错误
刘亚非常害怕猫,治疗师依次让她选看猫的照片,与她谈论猫,让她远远观看关在笼子里的猫,让她靠近笼中的猫,最后让他摸小猫、抱起小猫,消除其对猫的恐惧反应。这种改变行
刘亚非常害怕猫,治疗师依次让她选看猫的照片,与她谈论猫,让她远远观看关在笼子里的猫,让她靠近笼中的猫,最后让他摸小猫、抱起小猫,消除其对猫的恐惧反应。这种改变行为的方法是( )。A行为塑造法B系统脱敏法C代币法D模仿法
对某些特定的事物或情境的恐惧,如特定的动物像蛇等,这属于恐怖症中的( )。A特定恐怖症B场所恐怖症C社交恐怖症D具体恐怖症
对某些特定的事物或情境的恐惧,如特定的动物像蛇等,这属于恐怖症中的( )。A特定恐怖症B场所恐怖症C社交恐怖症D具体恐怖症